Nr 3 (2019)

Opublikowane: 2019-12-30

Pełny numer

Article

Terapia logopedyczna mowy rozszczepowej oraz ocena podjętych działań na podstawie studium przypadku obejmującego dziewięć lat życia dziecka

Agnieszka Banaszkiewicz

9-20
- PDF
Gest wskazywania palcem w świetle doniesień neurobiologicznych

Ewa Bielenda‑Mazur, Anna Siudak

21-30
- PDF
Fonodydaktyka w kształceniu akademickim przyszłych logopedów i nauczycieli języka polskiego jako obcego/drugiego

Michalina Biernacka

31-43
- PDF
Rozpad sprawności leksykalnych u pacjenta z otępieniem umiarkowanym w chorobie Alzheimera a możliwości komunikowania się z otoczeniem

Aneta Domagała

45-61
- PDF
Mobbing szkolny wśród uczniów z zaburzeniami w komunikowaniu się – percepcja zjawiska i potencjalne kierunki działań

Agnieszka Fatyga, Katarzyna Kilian, Katarzyna Węsierska

63-78
- PDF
Diagnoza emisji głosu z wykorzystaniem wywiadu ustrukturyzowanego – implikacje praktyczne

Anna Guzy

79-91
- PDF
Higiena głosu artystów scenicznych. Doniesienia z badań

Katarzyna Haniszewska, Monika Kaźmierczak

93-116
- PDF
Jeden czy dwa języki w komunikacji z dziećmi ze spektrum zaburzeń autystycznych?

Henriette W. Langdon, HyeKyeung Seung, Betty Yu

117-124
- PDF (English)
Paradoksalne ruchy fałdów głosowych jako czynnościowa przyczyna duszności krtaniowej i chrypki

Marzena Mielczarek, Hanna Zielińska‑Bliźniewska, Jurek Olszewski

125-136
- PDF
Formy terapii poznawczej i komunikacyjnej w domach pomocy społecznej. Propozycje działań stymulujących i terapeutycznych

Halina Pawłowska‑Jaroń, Anna Siudak

137-147
- PDF
Problemy rozwojowe dzieci przedwcześnie urodzonych z perspektywy logopedycznej

Halina Pawłowska‑Jaroń, Zdzisława Orłowska‑Popek

149-162
- PDF
Wpływ wypowiedzi polskich youtuberów na kształtowanie się kompetencji językowej u dzieci – zarys problematyki

Anna Stefan

163-173
- PDF

Other

Problemy dysleksji, czyli specyficznych trudności w czytaniu – refleksje na kanwie lektury serii książek Anny Radwańskiej

Małgorzata Rocławska‑Daniluk

177-186
- PDF
Recenzja: Henryk Panusz, „Spacer w zoo: wiersze i zagadki z quizem”, Wydawnictwo Henryk Panusz, Łódź 2018

Ewa Gacka

187-188
- PDF
„Interdyscyplinarne aspekty diagnozy i terapii logopedycznej” Łódź, 19 października 2019 roku (sprawozdanie z konferencji naukowej)

Mateusz Szurek, Ewelina Zając

191-196
- PDF

Nr 3 (2019)

Pełny numer

Article

Terapia logopedyczna mowy rozszczepowej oraz ocena podjętych działań na podstawie studium przypadku obejmującego dziewięć lat życia dziecka

Gest wskazywania palcem w świetle doniesień neurobiologicznych

Fonodydaktyka w kształceniu akademickim przyszłych logopedów i nauczycieli języka polskiego jako obcego/drugiego

Rozpad sprawności leksykalnych u pacjenta z otępieniem umiarkowanym w chorobie Alzheimera a możliwości komunikowania się z otoczeniem

Mobbing szkolny wśród uczniów z zaburzeniami w komunikowaniu się – percepcja zjawiska i potencjalne kierunki działań

Diagnoza emisji głosu z wykorzystaniem wywiadu ustrukturyzowanego – implikacje praktyczne

Higiena głosu artystów scenicznych. Doniesienia z badań

Jeden czy dwa języki w komunikacji z dziećmi ze spektrum zaburzeń autystycznych?

Paradoksalne ruchy fałdów głosowych jako czynnościowa przyczyna duszności krtaniowej i chrypki

Formy terapii poznawczej i komunikacyjnej w domach pomocy społecznej. Propozycje działań stymulujących i terapeutycznych

Problemy rozwojowe dzieci przedwcześnie urodzonych z perspektywy logopedycznej

Wpływ wypowiedzi polskich youtuberów na kształtowanie się kompetencji językowej u dzieci – zarys problematyki

Other

Problemy dysleksji, czyli specyficznych trudności w czytaniu – refleksje na kanwie lektury serii książek Anny Radwańskiej

Recenzja: Henryk Panusz, „Spacer w zoo: wiersze i zagadki z quizem”, Wydawnictwo Henryk Panusz, Łódź 2018

„Interdyscyplinarne aspekty diagnozy i terapii logopedycznej” Łódź, 19 października 2019 roku (sprawozdanie z konferencji naukowej)

Język / Language

Zgłoś artykuł

mnisw

cope

Słowa kluczowe

Aktualny numer