Vol. 4 No 1 (2017): Edukacyjne wymiary badań biograficznych

Afficher Vol. 4 No 1 (2017): Edukacyjne wymiary badań biograficznych

Publikacja finansowana przez Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego.

Publiée: 2017-06-30

Articles

  • Od redaktorów tomu

    Danuta Urbaniak-Zając, Elżbieta Dubas, Marcin Kafar
    8-15
    DOI : https://doi.org/10.18778/2450-4491.04.01

  • O badaniach biograficznych krytycznie

    Agnieszka Bron
    16-34
    DOI : https://doi.org/10.18778/2450-4491.04.02

  • Pedagogiczne badania biograficzne w Niemczech

    Jutta Ecarius
    35-46
    DOI : https://doi.org/10.18778/2450-4491.04.03

  • Narracja a biograficzna perspektywa badawcza

    Danuta Urbaniak-Zając
    47-62
    DOI : https://doi.org/10.18778/2450-4491.04.04

  • Uczenie się z własnej biografii jako egzemplifikacja biograficznego uczenia się

    Elżbieta Dubas
    63-87
    DOI : https://doi.org/10.18778/2450-4491.04.05

  • Badacz wobec doświadczeń dorosłych w kontekście biograficznej perspektywy badawczej

    Joanna Golonka-Legut, Martyna Pryszmont-Ciesielska
    88-105
    DOI : https://doi.org/10.18778/2450-4491.04.06

  • Narracyjne uczenie się człowieka dorosłego. Założenia teoretyczne

    Emilia Mazurek
    106-117
    DOI : https://doi.org/10.18778/2450-4491.04.07

  • Udane procesy kształtowania w społeczeństwie sprzeczności. Możliwości oporu i rozsądku

    Heinz Sünker
    118-134
    DOI : https://doi.org/10.18778/2450-4491.04.08

  • „Nienawidzę tej szkoły!” O odrzuceniu, niezrozumieniu i o tym, jak wiele zależy od człowieka

    Iwona Kabzińska
    135-157
    DOI : https://doi.org/10.18778/2450-4491.04.09

  • W podwojonym cieniu. Zapiski z etnografii życia

    Wojciech Józef Burszta
    158-170
    DOI : https://doi.org/10.18778/2450-4491.04.10

  • W kręgu transgeneracyjnych biografii naukowych. Zaczynając od Heleny Radlińskiej i Kazimiery Zawistowicz-Adamskiej

    Marcin Kafar, Izabela Kamińska-Jatczak
    171-193
    DOI : https://doi.org/10.18778/2450-4491.04.11

  • Biografia i kształtowanie: relacje międzypokoleniowe

    Rita Braches-Chyrek
    194-203
    DOI : https://doi.org/10.18778/2450-4491.04.12

  • Daughter–Father Relationships. Biographical Research from a Feminist Perspective

    Aneta Ostaszewska
    204-217
    DOI : https://doi.org/10.18778/2450-4491.04.13

  • Does Vocational Education at Regular Schools Matter? – A Longitudinal Case Study of Students’ Experiences with Vocational Orientation Programs

    Sina-Mareen Köhler
    218-237
    DOI : https://doi.org/10.18778/2450-4491.04.14

  • „Otworzyło mi się wtedy okno na inny świat. Otworzyło mi to oczy na moje życie”. O wydarzeniach (punktach zwrotnych) inicjujących próby zerwania przez recydywistów z przestępczym stylem życia

    Renata Szczepanik
    238-255
    DOI : https://doi.org/10.18778/2450-4491.04.15

  • Edukacyjne aspekty aktywności zawodowej na emeryturze w świetle dzienników Haliny Semenowicz – twórczyni i propagatorki pedagogiki Freineta w Polsce

    Agata Szwech
    256-269
    DOI : https://doi.org/10.18778/2450-4491.04.16

  • Zyskiwanie samowiedzy poznawczej jako proces edukacyjny

    Marcin Kafar
    270-284
    DOI : https://doi.org/10.18778/2450-4491.04.17

  • Łódzkie biograficzne konferencje andragogiczne

    Wojciech Świtalski
    285-287
    DOI : https://doi.org/10.18778/2450-4491.04.18