Sprawozdanie z konkursów logopedycznych

Most read articles by the same author(s)

• Ewelina Zając, Renata Gliwa-Patyńska, "Afazja dziecięca, niedokształcenie mowy o typie afazji, alalia i alalia prolongata oraz SLI/DLD – w kręgu badań i terminologii", Łódź, 22 maja 2021 roku (sprawozdanie z konferencji naukowej) , Logopaedica Lodziensia: No. 5 (2021): Współczesne tendencje w diagnozie i terapii logopedycznej
• Mateusz Szurek, Ewelina Zając, „Interdyscyplinarne aspekty diagnozy i terapii logopedycznej” Łódź, 19 października 2019 roku (sprawozdanie z konferencji naukowej) , Logopaedica Lodziensia: No. 3 (2019)
• Ewelina Zając, About Mistakes Made by 4-Year-Old Children when Assessing their Lexical Resources , Logopaedica Lodziensia: No. 5 (2021): Współczesne tendencje w diagnozie i terapii logopedycznej
• Ewelina Zając, Diagnoza i terapia osób dorosłych z zaburzeniami mowy – sprawozdanie z III Łódzkiego Seminarium Logopedycznego , Logopaedica Lodziensia: No. 2 (2018)
• Ewelina Zając, Assessment of Voice Efficiency of Preschool Children on the Basis of pVHI , Logopaedica Lodziensia: No. 8 (2023): Numer specjalny: Głos – norma i zaburzenia. Perspektywa interdyscyplinarna
• Ewelina Zając, Sprawozdanie z konkursu logopedyczno‑literackiego „Kazimierz z Kazimierza” , Logopaedica Lodziensia: No. 7 (2023): Interdyscyplinarność logopedii w teorii i praktyce
• Ewelina Zając, Using the Child Voice Disability Scale (CVHI–10) to Subjectively Assess Voice Disability in 12-year-old Children , Logopaedica Lodziensia: No. 9 (2024)
• Ewelina Zając, Report from the speech therapy and literary competition titled “On the beach” , Logopaedica Lodziensia: No. 9 (2024)
• Ewelina Zając, Speech Development in a Boy with Klinefelter’s Syndrome: a Case Study , Logopaedica Lodziensia: No. 11 (2025): Man and Communication: between Theory and Speech Therapy Practice
• Ewelina Zając, Report on the Speech Therapy and Literary Competition Entitled “About the Fisherman” , Logopaedica Lodziensia: No. 11 (2025): Man and Communication: between Theory and Speech Therapy Practice