Vol. 24 (2017): Odmiany stylistyczne i specjalistyczne języka, kształcenie dzieci i młodzieży

Published: 2017-12-08

Full Issue

• PDF (Język polski)

Other

• Seria podręczników do nauki specjalistycznego języka polskiego jako obcego pod red. Urszuli Sajkowskiej pt.: Edukacja – Praca – Integracja, Fundacja Języków Obcych Linguae Mundi, Warszawa 2014, w skład której wchodzą: 1. Agnieszka Wiśniewska, Anna Kokot, Marzena Jasnos, Samanta Busiło, Chcę pracować w Polsce, ss. 69 + nagrania na płycie CD; 2. Agnieszka Wiśniewska, Anna Mijas, Anna Kokot, Marzena Jasnos, Wybieram gastronomię, ss. 104 oraz nagrania na płycie CD; 3. Agnieszka Wiśniewska, Anna Mijas, Opiekuję się osobą starszą, ss. 100 oraz nagrania na płycie CD, ss. 100.

  Grażyna Zarzycka

  275-280

  • PDF (Język polski)

• Tamara Czerkies, Bliżej tekstów, Wydawnictwo Hankuk Univeristy of Foreign Studies, Seul 2016, ss. 270

  Iwona Janowska

  281-283

  • PDF (Język polski)

• Michalina Biernacka, Znajdź z polskim wspólny język. Fonetyka w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Poradnik metodyczny, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2016, ss. 239

  Beata Grochala

  285-289

  • PDF (Język polski)

• Sprawozdanie z przebiegu państwowych egzaminów certyfikatowych z języka polskiego jako obcego organizowanych na Wydziale Filologicznym Uniwersytetu Łódzkiego

  Iwona Dembowska-Wosik

  291-294

  • PDF (Język polski)

Articles

• New Dimensions of Glottodidactics: the Problems of Teaching Stylistic and Specialized Variants of Polish and other Languages and Education of Children and Adoloscents

  Magdalena Karasek

  9-16

  • PDF (Język polski)

• Scientific Language and Ssientific Terms Against the Background of Language Diveristy in Poland and Abroad

  Edyta Pałuszyńska

  17-26

  • PDF (Język polski)

• Scientific and Official Styles in Preparatory Courses of Polish as a Foreign Language for Persons Planning to Study in the Polish Language

  Maria Czempka-Wewióra

  27-43

  • PDF (Język polski)

• Administrative and Law Language Challenges for Immingrants

  Samanta Busiło

  45-60

  • PDF (Język polski)

• Colloquial Lexis in "Polski, Krok po Kroku", a Handbook for Learning Polish as a Foreign Language (A1 Level ) – Selected Issues from Statistical Perspective

  Konrad Kazimierz Szamryk

  61-75

  • PDF (Język polski)

• Is the Contemporary Colloquial Polish Well Reflected in the Use of Questions in Polish as a Foreign Language Textbooks?

  Rafał Maćkowiak

  77-95

  • PDF (Język polski)

• About Teaching an Informal Style in a Class of Polish as a Foreign Language at a Basic Level

  Justyna Sochacka

  97-108

  • PDF (Język polski)

• The Art of Street Language – Polish Youth Slang

  Anna Rabczuk

  109-126

  • PDF (Język polski)

• On Stylistic Marked Vocabulary in Teaching Belarusians the Polish Language

  Radosław Kaleta

  127-134

  • PDF (Język polski)

• Polish for Academic Purposes. A Proposition of a Course Programme Addressed to the Foreigners who are Planning to Study at Polish Universities

  Grażyna Zarzycka

  135-148

  • PDF (Język polski)

• Lexis in Teaching Language for Specific Purposes – Academic and Occupational Requirements

  Anna Seretny

  149-166

  • PDF (Język polski)

• The Learner of Polish as a Foreign Language in a Business Context Motivations, Problems and Needs

  Ewa Komorowska

  167-181

  • PDF (Język polski)

• About Sme Problems in Translation of Company Documentation and Teaching Bulgarian and Polish as a Foreign Language

  Steliana Aleksandrova

  183-189

  • PDF (Język polski)

• Teaching Aviation English Standard Phraseology

  Anna Borowska

  191-203

  • PDF (Język polski)

• Teaching Specialist Vocabulary at the Linguistics for Business Specialization

  Katarzyna Bednarska

  205-212

  • PDF (Język polski)

• Polish Language as an Environment of Teaching Mathematics to Foreigners in the Light of Experience of Working on the Manual for Foreigners

  Grzegorz Rudziński

  213-227

  • PDF (Język polski)

• Move Beyond the Text

  Urszula Swoboda-Rydz

  229-241

  • PDF

• During the Breaks and in Class: Specialist Language in the Education of Children and Young People

  Urszula Majcher-Legawiec

  243-259

  • PDF (Język polski)

• Reading as a Key Skill in Content-based Language Learning of Bilingual Children

  Agnieszka Rabiej

  261-273

  • PDF (Język polski)