Tłumaczenie dydaktyczne w nauczaniu języka polskiego jako obcego

Anna Dunin-Dudkowska

doi:10.18778/0860-6587.18.46

Authors

Anna Dunin-Dudkowska Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

DOI:

https://doi.org/10.18778/0860-6587.18.46

Keywords:

tłumaczenie dydaktyczne (pedagogiczne), ćwiczenia tłumaczeniowe (translatoryczne), badania kontrastywne

Abstract

The article presents a review of different attitudes towards the application of pedagogic translation in teaching Polish to foreigners. The moderate attitude towards pedagogic translation, which is based on the assumption that we should adopt all techniques that prove effective in foreign language acquisition, seems to be prevailing in language pedagogy nowadays. Contrastive studies are helpful while creating translation exercises. The article presents principles of the translation techniques, exemplary types of translation exercises and a list of elements of the language system that can be taught by means of translation.

References

Bielajew B. W., 1969, Zarys psychologii nauczania języków obcych, Warszawa.

Catford J. C., 1967, Translation and Language Teaching, [w:] Linguistic Theories and Their Application, Strasbourg.

Closset F., 1965, Didaktik des neusprachlichen Unterrichts, München.

Girard R., 1962, Linguistic Theories and Their Applications, Baltimore.

Grucza F., 1979, Nauczanie języków obcych a tłumaczenie, [w:] Polska myśl glottodydaktyczna, red. F. Grucza, Warszawa, s. 314–326.

Kaczmarski P., 1981, Tłumaczenie i interferencja w procesie dydaktycznym, [w:] Glottodydaktyka a translatoryka, red. F. Grucza, Warszawa, s. 141–162.

Komorowska H., 2001, Język ojczysty a język obcy na lekcji, [w:] tejże, Metodyka nauczania języków obcych, Warszawa.

Lado R., 1964, Language Teaching. A Scientific Approach, New York–San Francisco–Toronto–London.

Majkiewicz A., 2007, Wybrane zagadnienia przekładu i ich użyteczność w glottodydaktyce, [w:] Sztuka czy rzemiosło? Nauczyć Polski i polskiego, red. J. Tambor, A. Achtelik, Katowice, s. 254–263.

Nida E., 1964, Towards the Science of Translating, Leiden.

Palmer H. E., 1917, The Scientific Study and Teaching of Language, London.

Pieńkos J., 2003, Rola przekładu w dydaktyce języków obcych, [w:] tegoż, Podstawy przekładoznawstwa. Od teorii do praktyki, Warszawa, s. 331–338.

Płusa P., 1986, Tłumaczenie w dydaktyce a dydaktyka tłumaczenia, [w:] Problemy translatoryki i dydaktyki translatorycznej, Warszawa.

Prejbisz A., 1979, Rola tłumaczenia w nauczaniu języków obcych, [w:] Polska myśl glottodydaktyczna, red. F. Grucza, Warszawa, s. 357–376.

Przechodzka G., 2004, Ćwiczenia translacyjne jako jedna z technik wspomagających nauczanie języka polskiego jako obcego, [w:] Opisywanie, rozwijanie i testowanie znajomości języka polskiego jako obcego, red. A. Seretny, W. Martyniuk, E. Lipińska, Kraków, s. 53–60.

Smólska J., 1979, Współczesne tendencje w metodyce nauczania języków obcych, [w:] Polska myśl glottodydaktyczna, red. F. Grucza, Warszawa.

Sweet H., 1899, The Practical Study of Languages, London.

Tomaszkiewicz T., 2007, Zastosowanie przekładu w procesie nauczania, [w:] Metodyka nauczania języków obcych w Polsce (1957–2007), „Języki Obce w Szkole”, nr 3.

Wyszyński J., 1983, Funkcje tłumaczenia jako środka w procesie nauczania, „Języki Obce w Szkole”, nr 2.