Tom 18 Nr 4 (2022)

Pokaż Tom 18 Nr 4 (2022)
Opublikowane: 2022-11-30

Pełny numer

Artykuł

  • Superwizja w jakościowych badaniach społecznych. O radzeniu sobie z trudnymi emocjami badających i badanych

    Agnieszka Golczyńska-Grondas, Katarzyna Waniek
    6-33
    DOI: https://doi.org/10.18778/1733-8069.18.4.01

  • Czy badać? Co badać? Jak badać? Strategie badawcze w naukach społecznych i humanistycznych w pierwszej fali pandemii COVID-19

    Katarzyna Kalinowska, Beata Bielska, Sylwia Męcfal, Adrianna Surmiak
    34-59
    DOI: https://doi.org/10.18778/1733-8069.18.4.02

  • Wpisy okolicznościowe z okazji dnia osób z niepełnosprawnościami na stronach administracji samorządowej – analiza ramowania

    Zbigniew Głąb
    60-85
    DOI: https://doi.org/10.18778/1733-8069.18.4.03

  • „Moja córkowa jest bardzo fajowa”. Aktywistyczne praktyki normalizacyjne rodziców osób LGBTQ

    Danuta Uryga
    86-117
    DOI: https://doi.org/10.18778/1733-8069.18.4.04

  • Dynamika i kontekst doświadczeń emocjonalnych pracujących zawodowo rodziców w czasie pandemii COVID-19

    Monika Frąckowiak-Sochańska, Dorota Mroczkowska, Małgorzata Kubacka
    118-151
    DOI: https://doi.org/10.18778/1733-8069.18.4.05

  • W „mikroświecie macierzyństwa” – doświadczanie samotności macierzyńskiej w badaniu autoetnograficznym

    Colette Szczepaniak
    152-167
    DOI: https://doi.org/10.18778/1733-8069.18.4.06

  • Metafory w praktyce dydaktycznej (i badawczej). Jak obrazowo uczyć badań jakościowych?

    Łukasz Marciniak
    168-193
    DOI: https://doi.org/10.18778/1733-8069.18.4.07

  • Empatia! I co z tego?

    Krzysztof T. Konecki
    194-233
    DOI: https://doi.org/10.18778/1733-8069.18.4.08