Literatura a literackość. Czym jest dziś czytanie literatury?

Autor

  • Katarzyna Filipczak Computer System Institute w Chicago

DOI:

https://doi.org/10.18778/2299-7458.04.26

Słowa kluczowe:

czytanie, nieczytanie, postmodernizm, wolność, życie

Abstrakt

Czym jest literatura we współczesnym świecie? Jakie spełnia cele? Czy w ogóle istnieje? To pytania, na które starają się odpowiedzieć uczestnicy debaty o czytaniu i nieczytaniu. Dla wielu autorów literatura oznacza zadawanie pytań o człowieka, świat, cel życia. Jest po prostu sensem istnienia w świecie. Okazuje się jednak, że obserwujemy jej powolne umieranie, ponieważ czytamy jedynie prasę, instrukcje obsługi i billboardy, a czasem nawet jeszcze mniej. Dlaczego tak się dzieje? Winą obarcza się akademizm, ponadto czytanie staje atrybutem elit osób wykształconych lub dysponujących zasobami finansowymi. Pojawiają się opinie, że dostęp do książek utrudnia rozwój techniki.

Pobrania

Statystyki pobrań niedostępne.

Biogram autora

  • Katarzyna Filipczak - Computer System Institute w Chicago

    absolwentka filologii polskiej na Uniwersytecie Łódzkim. Interesuje się motywem incestu w literaturze oraz psychologią kliniczną. Obecnie studiuje w Computer System Institute w Chicago.

Bibliografia

Bieńczyk M., Melancholia. O tych, co nigdy nie odnajdą straty, Warszawa 2012.

Cieloch-Niewiadomska J., Szkoła nieczytania, „Kultura Współczesna” 2015, nr 1, s. 48–66.

Koziołek K., Dydaktyka regresywna, czyli czego trzeba się oduczyć, żeby uczyć lektury, „Polonistyka” 2014, nr 8, s. 4–8.

Michalska A., M. Hapke, Żyjemy w książce, za sprawą książki, „Polonistyka” 2014, nr 8, s. 25–29.

Mrożek S., Dziennik 1962–1969, Kraków 2010.

Roszak-Malanowicz M., Lektury na wieczne potem, „Polonistyka” 2014, nr 8, s. 37–41.

Szóstak A., Słowo kontra obraz. Świadomość mityczna a kwestia (nie)czytania, „Polonistyka” 2014, nr 8, s. 8–11.

Pobrania

Opublikowane

2015-01-01

Jak cytować

Literatura a literackość. Czym jest dziś czytanie literatury?. (2015). Czytanie Literatury. Łódzkie Studia Literaturoznawcze, 4, 353-356. https://doi.org/10.18778/2299-7458.04.26