Meeting in Children's Literature Concerning Death – Finding Connections with Andrzej Nowicki’s Incontrology. With the Example of the Relationship with the Oldest Generation

Justyna Sztobryn-Bochomulska

doi:10.18778/2450-4491.10.04

Auteurs

Justyna Sztobryn-Bochomulska University of Lodz, Faculty of Educational Sciences https://orcid.org/0000-0002-8088-9625

DOI :

https://doi.org/10.18778/2450-4491.10.04

Mots-clés :

education, andragogy, thanatopedagogy, meeting, children’s literature, Andrzej Nowicki, intergenerational meeting

Résumé

Philosophy in literature may also be found in children’s books, especially those concerning such serious subjects as death. The authors of these books often introduce the philosophy of life and the meaning of death by showing them through the prism of a meeting of a child and an elderly person. What results from these meetings and what other qualities, apart from the context of familiarizing with death, can be found in these literary meetings? The reference point in the paper is Andrzej Nowicki’s philosophy of a meeting, i.e. incontrology.

Biographie de l'auteur

Justyna Sztobryn-Bochomulska, University of Lodz, Faculty of Educational Sciences

Sztobryn-Bochomulska, Justyna – doctor of social sciences in the field of pedagogy, Department of Andragogy and Social Gerontology of the University of Lodz. She specializes in general pedagogy, philosophy of education, thanatology, and thanatopedagogy. Member of the Bronisław Trentowski Philosophic Pedagogy Society and the Central European Philosophy of Education Society with seated in Prague.

Références

Eriksson E., Aakeson K. F. (2006) Esben i duch dziadka, transl. by K. Stręk, Poznań, Media Rodzina.

Filozofia. Leksykon PWN (2000) Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN.

Napora E. (2016) Relacje z dziadkami a subiektywna ocena jakości życia ich wnuków w rodzinach o różnej strukturze, “Polskie Forum Psychologiczne”, XXI, 1: 5–22.

Nowicki A. (1991) Spotkania w rzeczach, Warszawa, Państwowe Wydawnictwo Naukowe.

Nowicki A. (1981) Nauczyciele, Lublin, Wydawnictwo Lubelskie.

Pieńkos M. (2015) Dziadkowie w wychowaniu wnuków na podstawie opinii osób młodych i starszych, “Forum Pedagogiczne”, 2: 279–289. DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2015.2.10

Piumini R. (2013) Maciuś i dziadek, Kraków, Wydawnictwo Bona.

Raimondi F. P. (2013) Centralne kategorie myśli Andrzeja Nowickiego, “Sofia”, 13: 345–353.

Rattan S. (2009) Dokąd odchodzisz, Gdańsk, Wydawnictwo AnWero.

Siwołowski A. (2014) Moja babcia kochała życie in: Porozmawiajmy o śmierci, B. Antoszewska, J. Binnebesel (eds.), Olsztyn, Wydawnictwo UWM.

Stanecka Z. (2013) Świat według dziadka, Poznań, Wydawnictwo W Drodze.

Sztobryn-Bochomulska J. (2018a) Co mówią o życiu książki o śmierci. Analiza wybranej literatury przedmiotu, “Kultura i Wychowanie” 13: 169–183. DOI: https://doi.org/10.25312/2083-2923.13/2018_169-183

Sztobryn-Bochomulska J. (2018b) Tanatos w literaturze dziecięcej i jego pedagogiczny wymiar – unpublished doctoral thesis, http://repozytorium.uni.lodz.pl:8080/xmlui/handle/11089/27265

Wieczorek K. (1990) Dwie filozofie spotkania. Konfrontacja myśli Józefa Tischnera i Andrzeja Nowickiego, Katowice, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.

Wieczorek K. (2013) Ślad, obecność, piętno imienne. O inkontrologii i ergantropii Andrzeja Nowickiego, “Kultura i Wartości”, 1 (5): 37–53.

Zarębianka Z. (2016) Filozofia wobec literatury. Literatura wobec filozofii. Warianty wzajemnych odniesień. Rekonesans, Filo-Sofija, 16, 34/1: 142–152.

Agnosiewicz M., Nowicki A. (2009) Kocham to co jeszcze nie istnieje… Rozmowa z Profesorem Andrzejem Nowickim, http://www.racjonalista.pl/kk.php/s,6559 [accessed: 15.10.2017].