Wprowadzenie
DOI :
https://doi.org/10.18778/2450-4491.10.01Mots-clés :
„Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne”, badania gerontologiczneRésumé
W tekście została zaprezentowana zawartość treściowa kolejnego numeru czasopisma „Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne”, ze wskazaniem na kontekst multi/interdyscyplinarnych badań gerontologicznych prowadzonych w Polsce.
Références
Dubas E. (2008) Edukacyjny paradygmat badawczy w geragogice w: Edukacja do i w starości, M. Kuchcińska (red.), Bydgoszcz, Wydawnictwo Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej, s. 45–65.
Heschel A. J. (2014) Kim jest człowiek?, tłum. Katarzyna Wojtkowska, Łódź, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.
Mosakowska M., Więcek A., Błędowski P. (red.) (2012) Aspekty medyczne, psychologiczne, socjologiczne i ekonomiczne starzenia się ludzi w Polsce, Poznań 2012, Termedia Wydawnictwa Medyczne.
Piotrowski J. (red.) (1973) Człowiek stary w rodzinie i społeczeństwie, Warszawa, PWN.
Synak B. (red.) (2002) Polska starość, Gdańsk, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego.
Szarota Z. (2015) Uczenie się starości, „Edukacja Dorosłych”, 1, s. 23–35.
Zych A. A. (red.) (2017) Encyklopedia starości, starzenia się i niepełnosprawności, Katowice, Wydawnictwo Thesaurus Silesiae, tom 1 A–G.
Téléchargements
Publiée
Numéro
Rubrique
Licence

Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International.
Le site web de la revue, hébergé par l'équipe éditoriale de NOWIS se trouve sur la plate-forme Index Copernicus: 

