Teksty i konteksty w testowaniu sprawności słuchania (na podstawie egzaminów certyfikatowych)
DOI:
https://doi.org/10.18778/0860-6587.17.65Bibliografia
Brown G., Yule G., 1983, Teaching the spoken language, Cambridge University Press, Cambridge.
Cummins J., 1983, Language proficiency and academic achivement, [w:] Issues in language testing research, ed. J. W. Oller Jr., Newbury House, Rowley, Mass., s. 108–126.
Europejski system opisu kształcenia językowego: uczenie się, nauczanie, kształcenie, 2003, CODN, Warszawa.
Hymes D. H., 1972, On communicative competence, [w:] Sociolinguistics, ed. J. B. Pride, J. Holmes, Penguin, Harmondsworth.
Lado R., 1961, Language testing: the construction and use of foreign language tests, Longman, London.
Morrow K., 1979, Communicative language testing: revolution or evolution, [w:] The Communicative Approach to Language Teaching, ed. C. J. Brumifit, K. Johnson, Oxford University Press, Oxford.
Oller J. W., 1979, Language tests at school, Longman, London.
Przewodnik dla autorów zadań do testów językowych, 2004, przeł. M. Gaszyńska-Magiera, A. Seretny, Universitas, Kraków.
Pobrania
Opublikowane
Numer
Dział
Licencja
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.
Jak cytować
