40 koncepcji dobrych lekcji, red. A. Rabiej, H. Marczyńska, B. Zaręba, Universitas, Kraków 2011 (wydanie na płycie CD)

Most read articles by the same author(s)

• Iwona Janowska, Task-based language teaching concept in materials for teaching Polish as a foreign language , Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców: Vol. 27 (2020): Perspektywy badawcze w glottodydaktyce polonistycznej
• Iwona Janowska, Speaking at the certificate examination in Polish as a foreign language – towards an action-oriented approach and linguistic mediation , Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców: Vol. 32 (2025): Certyfikacja znajomości języka polskiego jako obcego – przeszłość, teraźniejszość i przyszłość. Pamięci profesora Władysława Miodunki
• Iwona Janowska, Mediation activities in the certification of proficiency in Polish as a foreign language. Time for (r)evolution , Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców: Vol. 30 (2023): Współczesna glottodydaktyka polonistyczna – cele i priorytety w dobie przemian
• Iwona Janowska, Tamara Czerkies, Bliżej tekstów, Wydawnictwo Hankuk Univeristy of Foreign Studies, Seul 2016, ss. 270 , Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców: Vol. 24 (2017): Odmiany stylistyczne i specjalistyczne języka, kształcenie dzieci i młodzieży
• Iwona Janowska, Methodological mistakes in planning and teaching classes , Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców: Vol. 22 (2015): Błąd glottodydaktyczny
• Iwona Janowska, Tekst i jego rozumienie w podejściu zadaniowym , Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców: Vol. 17 (2010)