В.А. Сухомлинский: от сельской школы до глобальной гуманистической педагогики

Vladimir Košel’; Mariâ Nakonečnaâ; Nikolaj Papuča

doi:10.18778/1506-6541.27.04

Авторы

Vladimir Košel’ Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова, Москва https://orcid.org/0000-0003-3980-6856
Mariâ Nakonečnaâ Нежинский государственный университет имени Н.В. Гоголя https://orcid.org/0000-0002-2437-0853
Nikolaj Papuča Нежинский государственный университет имени Н.В. Гоголя. Институт психологии имени Г.С. Костюка НАПН Украины https://orcid.org/0000-0001-5264-3241

DOI:

https://doi.org/10.18778/1506-6541.27.04

Ключевые слова:

гуманизм, педагогика, В.А. Сухомлинский, воспитание

Аннотация

Педагогика В.А. Сухомлинского (1918–1970) представляет собой определенную систему. В.А. Сухомлинский работал в многих сельських школах, с 1948 года руководил Павлышской школой, был педагогом-новатором. Педагогическую позицию В.А. Сухомлинского характеризует прежде всего личностный подход к воспитанникам. Суть этого подхода отражает не только взаимообусловленность разнообразных воспитательных воздействий на каждого ребенка и направленность воспитательного процесса на формирование творческой личности, обладающей активной общественной позицией и высокой нравственной ответственностью, но и воспитание через коллектив и в коллективе, когда педагогическое воздействие на личность и коллектив осуществляется в одном приеме. Была создана уникальная, не имеющая мировых аналогов, „Школа для родителей”. В этой „Школе” не только читались лекции на различные темы, но и велись доверительные беседы, в ходе которых происходило взаимообогащение опытом обучения и воспитания детей. Таким образом, педагогика В.А. Сухомлинского поднимает проблему развития личности на глобально-гуманистический уровень, в котором соединяются непосредственные и опосредованные влияния на подрастающего человека.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Библиографические ссылки

Maksimenko S.D., Genezis suŝestvovaniâ ličnosti, Kiev 2006 [Максименко С.Д., Генезис существования личности, Киев 2006].
View in Google Scholar

Papuča N.V., Vnutrìšnìj svìt lûdini ta jogo ctanovleniâ, Nìžin 2011 [Папуча Н.В., Внутрішній світ людини та його становлення, Ніжин 2011].
View in Google Scholar

Suhomlinskij V.A., Izobrannye pedagogičeskie sočineniâ, v 3-h t., t. 1, Moskva 1979 [Сухомлинский В.А., Избранные педагогические сочинения, в 3-х т., т. 1, Москва 1979].
View in Google Scholar

Suhomlinskij V.A., Izobrannye pedagogičeskie sočineniâ, v 3-h t., t. 2, Moskva 1980 [Сухомлинский В.А., Избранные педагогические сочинения, в 3-х т., т. 2, Москва 1980].
View in Google Scholar

Suhomlinskij V.A., Izobrannye pedagogičeskie sočineniâ, v 3-h t., t. 3, Moskva 1981 [Сухомлинский В.А., Избранные педагогические сочинения, в 3-х т., т. 3, Москва 1981].
View in Google Scholar

Suhomlinskij V.A., Serdce otdaû detâm. Roždenie graždanina. Pis’ma k synu, Kiev 1987 [Сухомлинский В.А., Сердце отдаю детям. Рождение гражданина. Письма к сыну, Киев 1987].
View in Google Scholar

Vazûlin V.A., Logika istorii, Moskva 1988 [Вазюлин В.А., Логика истории, Москва 1988].
View in Google Scholar

Vygotskij L.S., Razvitie ličnosti i mirovozzreniâ rebenka, [w:] Psihologiâ ličnosti. Teksty, Moskva 1982 [Выготский Л.С., Развитие личности и мировоззрения ребенка, [w] Психология личности. Тексты, Москва 1982].
View in Google Scholar