Dylematy etyczne badań prowadzonych na zlecenie instytucji publicznych – doświadczenia badacza terenowego

Magdalena Dudkiewicz

doi:10.18778/1733-8069.12.3.09

Autor

Magdalena Dudkiewicz Uniwersytet Warszawski

DOI:

https://doi.org/10.18778/1733-8069.12.3.09

Słowa kluczowe:

instytucja publiczna, społeczna rola naukowca, relacje badacza z badanymi

Abstrakt

Artykuł prezentuje doświadczenia i obserwacje dotyczące pozytywnych i negatywnych uwarunkowań zaangażowania przedstawicieli nauk społecznych w badania prowadzone na zlecenie publicznych instytucji w Polsce. Omówione zostały problemy związane z jednoznacznym zdefiniowaniem roli badacza w takich projektach, odpowiedzialności za podejmowane działania oraz ograniczania swobody badawczej. Autorka prezentuje dylematy dotyczące relacji ze zleceniodawcą oraz z badanymi, a także niejasny status badania naukowego w projektach prowadzonych przez instytucje publiczne. Zaprezentowane zostały także argumenty za i przeciw, które mogą stanowić przyczynek do dyskusji o tego rodzaju zaangażowaniu ludzi nauki.

Pobrania

Brak dostępnych danych do wyświetlenia.

Biogram autora

Magdalena Dudkiewicz - Uniwersytet Warszawski

Magdalena Dudkiewicz, dr hab. socjologii, adiunkt w Instytucie Stosowanych Nauk Społecznych Uniwersytetu Warszawskiego. Specjalizuje się w problematyce organizacji pozarządowych, animacji kultury, pracy socjalnej oraz metodologii badań jakościowych. Ekspert Instytutu Spraw Publicznych, sekretarz redakcji kwartalnika „Trzeci Sektor”. Autorka książek Technokraci dobroczynności. Samoświadomość społeczna pracowników organizacji pozarządowych w Polsce (2009) oraz Populiści dobroczynności. Medialne informowanie o pomaganiu (2013).

Bibliografia

Jawłowska Aldona (1998) Kultura w okresie przełomu lat dziewięćdziesiątych [w:] Andrzej Siciński, red., Do i od socjalizmu. Warszawa: IFiS PAN, s. 134–156.
Google Scholar

Olejniczak Karol (2008) Wprowadzenie do zagadnień ewaluacji [w]: Marek Kozak, Bartosz Lendzion, Karol Olejniczak, (red., Teoria i praktyka ewaluacji interwencji publicznych. Podręcznik akademicki, Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Akademia Leona Koźmińskiego, s. 17–44.
Google Scholar

Pielasińska Wiesława (1997) Monitoring jako próba aktywizowania środowisk lokalnych [w:] Wiesława Pielasińska, red., Edukacja kulturalna w środowisku wsi i małego miasta. Warszawa: Instytut Kultury, s. 8–13.
Google Scholar