Oswajanie Foucaulta w analizach społeczno-pedagogicznych – zapis dyskusji panelowej

Marek Czyżewski; Ewa Marynowicz-Hetka; Maria Mendel; Astrid Męczkowska-Christiansen; Helena Ostrowicka

doi:10.18778/1733-8069.12.1.03

Autor

Marek Czyżewski Uniwersytet Łódzki
Ewa Marynowicz-Hetka Uniwersytet Łódzki
Maria Mendel Uniwersytet Gdański
Astrid Męczkowska-Christiansen Akademia Marynarki Wojennej w Gdyni
Helena Ostrowicka Uniwersytet Kazimierza Wielkiego

DOI:

https://doi.org/10.18778/1733-8069.12.1.03

Biogramy autorów

Ewa Marynowicz-Hetka - Uniwersytet Łódzki

Ewa Marynowicz-Hetka, prof. dr hab., kierownik Katedry Pedagogiki Społecznej na Wydziale Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego. Zainteresowania badawcze: narzędzia analizy pola działania/aktywności pedagoga społecznego; kształcenie do pola praktyki; pedagogika społeczna jako dyscyplina akademicka i jako orientacja działania.
Maria Mendel - Uniwersytet Gdański

Maria Mendel, prof. dr hab., kierownik Zakładu Pedagogiki Społecznej w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Gdańskiego. (Współ)autorka i (współ)redaktorka licznych publikacji, wśród nich analiz badawczych i studiów, najczęściej wokół relacji podmiot – miejsce, w których interesujący jest dla niej m.in. problem lokalnej tożsamości i demokratyzacji życia społecznego.
Astrid Męczkowska-Christiansen - Akademia Marynarki Wojennej w Gdyni

Astrid Męczkowska-Christiansen, dr hab., dyrektor Instytutu Pedagogiki Akademii Marynarki Wojennej w Gdyni. Jej zainteresowania naukowe są realizowane głównie w obszarze filozofii wychowania i pedagogiki ogólnej. Jej prace mają interdyscyplinarny charakter, łączący problematykę pedagogiczną z analizą szerszych zjawisk kulturowo-społecznych, podejmowaną w obszarze filozofii oraz studiów kulturowych. Jest autorką kilkudziesięciu prac naukowych, w tym trzech książek. Do roku 2008 była związana z Instytutem Pedagogiki Uniwersytetu Gdańskiego.
Helena Ostrowicka - Uniwersytet Kazimierza Wielkiego

Helena Ostrowicka, doktor, adiunkt w Zakładzie Pedagogiki Ogólnej i Porównawczej oraz zastępca Dyrektora Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Zainteresowania: pedagogika ogólna, metodologia badań, analiza dyskursu, a w szczególności polityczne wymiary edukacji i recepcja prac Michela Foucaulta w badaniach pedagogicznych. Autorka dwóch monografii oraz artykułów opublikowanych na łamach m.in. „European Educational Research Journal”, „Kultury i Edukacji” i „Kwartalnika Pedagogicznego”.