„Krakowskie Dialogi Praktyki z Teorią” – urzeczywistnienie idei dialogu i wymiany interdyscyplinarnej

Autor

  • Arkadiusz Żukiewicz Uniwersytet Łódzki

Biogram autora

  • Arkadiusz Żukiewicz - Uniwersytet Łódzki

    Arkadiusz Żukiewicz – doktor habilitowany, profesor Uniwersytetu Łódzkiego, pracuje w Katedrze Pedagogiki Społecznej na Wydziale Nauk o Wychowaniu. Zainteresowania naukowe: służba społeczna, wsparcie rozwoju ludzkiego, ekonomia społeczna, kształcenie służb społecznych, edukacja społeczna i historyczna.

Bibliografia

Grodecka J. (2009) Wprowadzenie. Od ratownictwa do integracji społecznej – na przykładzie historii Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Krakowie w: Ciągłość i zmiana w pomocy społecznej i pracy socjalnej, A. Żukiewicz (red.), Kraków, Oficyna Wydawnicza „Impuls”.

Radlińska H. (1927) Kształcenie pracowników społecznych, Warszawa, SPO-K.

Radlińska H. (1928) Szkoły pracy społecznej w Polsce, Warszawa, KPMKSS.

Radlińska H (1961) Pedagogika społeczna, Wrocław, Ossolineum.

Radlińska H. (1964) Z dziejów pracy społecznej i oświatowej, Wrocław, Ossolineum.

Radwan-Pragłowski J., Frysztacki K. (1998) Społeczne dzieje pomocy człowiekowi: od filantropii greckiej do pracy socjalnej, Katowice, Wydawnictwo „Śląsk”.

Schumacher E. F. (2013) Małe jest piękne, tłum. E. Szymańska-Wierzyńska, J. Strzelecki, Warszawa, Aletheia.

Witkowska H. (1928) Przysposobienie do służby społecznej, Warszawa, KPMKSS.

Żukiewicz A. (2014) O początkach kształcenia polskich służb społecznych. Przyczynek do dyskusji o źródłach profesjonalnej tożsamości, „Praca Socjalna”, nr 6, s. 76–88.

Pobrania

Opublikowane

2016-04-04

Numer

Tom 2 Nr 1 (2016): (Re)konstrukcje codzienności wychowania

Dział

Other

Licencja

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Jak cytować

Żukiewicz, Arkadiusz. 2016. “„Krakowskie Dialogi Praktyki Z Teorią” – Urzeczywistnienie Idei Dialogu I Wymiany Interdyscyplinarnej”. Nauki O Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne 2 (1): 205-9. https://czasopisma.uni.lodz.pl/wychow/article/view/11403.