Языковая игра в педагогической речи: лингвоэкологический аспект

Елена Иванян

doi:10.18778/1731-8025.14.08

Autor

Елена Иванян Самарский государственный социально-педагогический университет

DOI:

https://doi.org/10.18778/1731-8025.14.08

Słowa kluczowe:

языковая игра, типы языковой игры, педагогическая речь, лингвоэкология, лингвистическая экология, комическое, ирония, антифразис

Abstrakt

В статье представлен обзор понятия языковой игры. Лингвистическая языковая игра в речи педагога исследована при помощи трехлетнего социолингвистического эксперимента с применением диктофонных записей, метода включенного наблюдения и анкетирования, охватившего около 1.700 информаторов. Автор рассмотрел языковую игру в речи педагога с позиции лингвоэкологии, разработал критерии определения лингвоэкологичности / нелингвоэкологичности результата языковой игры. В статье последовательно характеризуются все уровневые типы языковой игры с учетом признака лингвоэкологичности / нелингвоэкологичности оценочных высказываний педагога. Показано, что языковая игра является эффективным способом создания атмосферы творчества и сотрудничества на занятии. Определено, что среди приемов комического наиболее лингвоэкологичным является антифразис. Выявлено, что многие приемы языковой игры нарушают лингвоэкологичность речи, если вектор игры нацелен на дискредитацию обучающегося, высказывание проникнуто самоуничижением или содержит инвективы, «смягченные» приемом языковой игры.

Bibliografia

Бернацкая А. А. (2015), Категория оценочности как лингвоэкологическая «зона риска», «Экология языка и коммуникативная практика», № 2, с. 224–241.
Google Scholar

Бульина Ю. В. (2011), Языковая игра в речи студентов и преподавателей как способ создания смехового пространства в общении, Саратов.
Google Scholar

Гридина Т. А. (1996), Ассоциативный потенциал слова и его реализация в речи: явление языковой игры, Москва.
Google Scholar

Иванян Е. П. (2016), Лингвоэкология педагогической речи, «Austrian Journal of Humanities and Social Sciences», № 11–12, с. 48–56.
Google Scholar

Камышева С. Ю. (2014), Оценка, [в:] ред. А. П. Сковородников, Эффективное речевое общение (базовые компетенции), Красноярск, с. 386–388.
Google Scholar

Кияшко Л. В. (2010), Языковая игра как одно из средств развития языковой компетенции учащихся, Ростов-на-Дону.
Google Scholar

Норман Б. Ю. (2006), Игра на гранях языка, Москва.
Google Scholar

Михальская А. К. (1998), Речевой шаг, [в:] ред. Т. А. Ладыженская, Педагогическое речеведение, Москва, с. 197.
Google Scholar

Мурашев Т. И. (2007), Языковая игра в текстах песенного жанра: на материале английского языка, Уфа.
Google Scholar

Санников В. З. (2002), Русский язык в зеркале языковой игры, Москва.
Google Scholar

Симутова О. П. (2008), Языковая игра в словообразовании: на материале немецкого и русского языков, Уфа. 206 с.
Google Scholar

Тимофеева Е. Е. (2006), Языковая игра и лексические ошибки, «Русская словесность», № 2, с. 55–60.
Google Scholar

Усолкина А. В. (2002), Языковая игра как текстообразующий фактор: на материале литературных сказок Л. Кэрролла и их переводов, Екатеринбург.
Google Scholar

Шатрова Т. И. (2006), Языковая игра в текстах комической направленности: процессы кодирования и декодирования, Тула.
Google Scholar

Шебалов Р. Ю. (2004), Ономастическая игра в художественном тексте (на материале ранних рассказов А. П. Чехова, Екатеринбург.
Google Scholar