Towards a Sociological Understanding of Research Ethics
DOI:
https://doi.org/10.18778/1733-8069.12.3.02Keywords:
ethical codes, normative vs interpretative paradigm in social sciences, qualitative research, fieldwork, history of sociologyAbstract
According to the thesis that ethical competence is an important part of professional competence of social researchers and that ethical dilemmas are often experienced by them as methodological and theoretical dilemmas, the authors of the article highlight the problem of lack of link between ethical reflection and the paradigm of qualitative sociology. They argue that the separation of this topic within mainly normative-philosophical domain, which dominates in ethical codes, carries a risk of treating it differently than other issues of sociological investigation and can lead to a significant loss of its cognitive value.
Instead, the authors emphasize the possibility and the need to develop research ethics within the paradigm of qualitative sociology, looking for an inspiration in the works of Max Weber, Emile Durkheim, the Chicago School, Norman Denzin and Martyn Hammersley among others.
They are critical to the hope that creation of ethical codes is an effective way of scientific communities’ self-regulation, stressing the importance of specific historical, social and linguistic contexts of their creation. Consequently, the authors emphasize subjective, situational, processual, and discursive character of ethics-oriented activities, undertaken both by researchers in the field, and by academic institutions in this regard.
References
Adorjan Michael C. (2013) Igniting constructionist imaginations: Social constructionism’s absence and potential contribution to public sociology. „American Sociologist”, vol. 44, s. 1–22. DOI: https://doi.org/10.1007/s12108-012-9172-3
Bachtin Michaił (1986) Problem gatunków mowy [w:] tenże, Estetyka twórczości słownej. Przełożyła Danuta Ulicka. Warszawa: Państwowy Instytut Wydawniczy, s. 348–402.
Beigman Klebanov Beata i in. (2016) Argumentative writing in assessment and instruction: A comparative perspective [w:] Ninke Stukker, Wilbert Spooren, Gerard Steen, eds.,Genre in Language, Discourse and Cognition. Berlin, Boston: De Gruyter, s. 167–192. DOI: https://doi.org/10.1515/9783110469639-008
Blumer Herbert (2007) Interakcjonizm symboliczny. Przełożyła Grażyna Woroniecka. Kraków: Nomos.
Bourdieu Pierre (2005) Dystynkcja. Społeczna krytyka władzy sądzenia. Przełożył Piotr Biłos. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Burawoy Michael (2005) For public sociology. „American Sociological Review”, vol. 70, s. 4–28. DOI: https://doi.org/10.1177/000312240507000102
Červinková Hana, Gołębniak Bogusława D., red. (2010) Badania w działaniu. Pedagogika i antropologia zaangażowane. Wrocław: Wydawnictwo Dolnośląskiej Szkoły Wyższej.
Cicourel Aaron (1972) Basic and normative roles in the negotiation of status and role [w:] David Sudnow, ed., Studies in social interaction. New York: The Free Press, s. 229–258.
Denzin Norman, Giardina Michael (2009) Introduction [w:] Norman Denzin, Michael Giardina, eds., Qualitative inquiry and social justice: Toward a politics of hope. California: Walnut Creek, s. 11–52.
Denzin Norman, Lincoln Yvonna, eds. (2009) Metody badań jakościowych. Przełożył Krzysztof Podemski. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Dudek Joanna (2012) Problem unaukowienia etyki. Teoretyczne i normatywne aspekty twórczości Marii Ossowskiej. Zielona Góra: Wydawnictwo Uniwersytetu Zielonogórskiego.
Dunn Hugh P. (1997) Etyka dla lekarzy, pielęgniarek i pacjentów. Przełożyły Bogna Opolska-Kokoszka, Magdalena Namysłowska. Tarnów: Biblos.
Dupret Baudoin (2010) Prawo w naukach społecznych. Przełożyła Joanna Stryjczyk. Warszawa: Oficyna Naukowa.
Durkheim Émile (2011) Samobójstwo. Studium z socjologii. Przełożył Krzysztof Wakar. Warszawa: Oficyna Naukowa.
Galewicz Włodzimierz (2009) O etyce badań naukowych. „Diametros”, vol. 19, s. 48–57.
Garfinkel Harold (2007) Studia z etnometodologii. Przełożyła Alina Szulżycka. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Geertz Clifford (2003) Myślenie jako akt moralny: etyczny wymiar antropologicznych badań terenowych w nowo utworzonych państwach [w:] tenże, Zastane światło. Antropologiczne refleksje na tematy filozoficzne. Przełożył Zbigniew Pucek. Kraków: Universitas.
Glaser Barney, Strauss Anselm (2009) Odkrywanie teorii ugruntowanej. Strategie badania jakościowego. Przełożył Marek Gorzko. Kraków: Nomos.
Hałas Elżbieta (1994) Obywatelska socjologia szkoły chicagowskiej. Lublin: Katolicki Uniwersytet Lubelski.
Hammersley Martyn, Atkinson Paul (1995) Metody badań terenowych. Przełożył Sławomir Dymczyk. Poznań: Wydawnictwo Zysk i S-ka.
Hammersley Martyn, Traianou Anna (2014) Guiding principles for qualitative research. „Sociological Research Online”, vol. 19, no. 3 [dostęp 4 lutego 2016 r.]. Dostępny w Internecie: http:// www.socresonline.org.uk/19/3/24.html DOI: https://doi.org/10.5153/sro.3466
Hippokrates (2008) Przysięga [w:] tenże, Wybór pism. Przełożył, wstępem, komentarzem i przypisami opatrzył Marian Wesoły. Warszawa: Prószyński i S-ka, s. 52–60.
Kaczmarczyk Michał (2014) Weberowska zasada wolności od sądów wartościujących. Interpretacja, „Stan Rzeczy”, t. 6, s. 24–86. DOI: https://doi.org/10.51196/srz.6.3
King Nancy, Henderson Gail, Stein Jane (2005) Relationships in research: A new paradigm [w:] Nancy King, Gail Henderson, Jane Stein, eds., Beyond regulations: Ethics in human subjects research. Chapel Hill, London: The University of North Carolina Press, s. 1–17.
Kowalski Michał W. (2005) Czy w badaniach jakościowych wybory metodologiczne są problemem etycznym? „Człowiek i Społeczeństwo”, t. 24, s. 211–220.
Lincoln Yvonna (2002) On the nature of qualitative evidence. A paper for the Annual Meeting of the Association for the Study of Higher Education, Sacramento, California, November 21–24.
MacLean Vicky M., Williams Joyce E. (2012) „Ghosts of sociological past”: Settlement sociology in the progressive era at the Chicago School of Civics and Philanthropy. „American Anthropologist”, vol. 43, s. 235–263. DOI: https://doi.org/10.1007/s12108-012-9158-1
Mertens Donna M., Harris Raychelle, Holmes Heidi (2009) Transformative research ethics [w:] Donna M. Mertens, Pauline Ginsberg, eds., Handbook of social research ethics. Thousand Oaks: Sage, s. 85–102. DOI: https://doi.org/10.4135/9781483348971.n6
Novack David R. (1986) Normative and interpretive conceptions of human conduct: Decision-making, criminal justice, and parole. „Washington and Lee Law Review”, vol. 43, s. 1243–1253.
Ossowska Maria (2004) Podstawy nauki o moralności. Wrocław: Zakład Narodowy im. Ossolińskich.
Pawlak Mikołaj, Srokowski Łukasz (2014) Instytucje i organizacje. Przekraczanie paradygmatów w badaniach nad organizacjami [w:] Mikołaj Pawlak, Łukasz Stokowski, red., Pomiędzy i wewnątrz. Instytucje, organizacje i ich działania. Warszawa: IPSiR UW, s. 7–31.
Petrażycki Leon (1985) O nauce, prawie i moralności. Pisma wybrane. Opracował Andrzej Kojder. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
Pharo Patrick (2008) Moralność i socjologia. Sens i wartości między naturą i kulturą. Przełożyła Joanna Stryjczyk. Warszawa: Oficyna Naukowa.
Polska Akademia Nauk (2012) Kodeks etyki pracownika naukowego. Załącznik do uchwały nr 10/2012 Zgromadzenia Ogólnego PAN z dnia 13 grudnia 2012 r. [dostęp 4 lutego 2016 r.]. Dostępny w Internecie: http://www.instytucja.pan.pl/images/stories/pliki/Komisja_ds_Etyki_Nauce/dokumenty/Kodeks_etyki_pracownika_naukowego.pdf
Putnam Robert (1995) Demokracja w działaniu. Tradycje obywatelskie we współczesnych Włoszech. Przełożył Jakub Szacki Kraków: Znak.
Resnik David B. (2011) What is ethics in research and why is it important? [dostęp 4 lutego 2016 r.]. Dostępny w Internecie: http://www.niehs.nih.gov/research/resources/bioethics/timeline/
Scheper-Hughes Nancy (2010) Prymat etyki. Perspektywa walczącej antropologii. Przełożyła Katarzyna Liszka [w:] Hana Červinková, Bogusława Gołębniak, red., Badania w działaniu. Pedagogika i antropologia zaangażowane. Wrocław: Wydawnictwo Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, s. 403–428.
Schluchter Wolfgang (2012) Racjonalność – europejska specyfika? [w:] Hans Joas, Klaus Wiegandt, red., Kulturowe wartości Europy. Przełożyli Marta Bucholc, Michał Kaczmarczyk. Warszawa: Wydawnictwo IFiS PAN, s. 189–210.
Shamoo Adil E., Resnik David B. (2009) Responsible conduct of research. New York: Oxford University Press. DOI: https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780195368246.001.0001
Spector Malcolm, Kitsuse John I. (1977) Constructing social problems. Menlo Park: Cummings.
Szacki Jerzy (1980) Spotkania z utopią. Warszawa: Iskry. Department of Health, Education, and Welfare (1978) The Belmont Report. Ethical principles and guidelines for the protection of human subjects of research. Washington: Government Printing Office.
Urban Petr (2015) Enactivism and care ethics: merging perspectives. „Filozofia”, vol. 70, s. 119–129.
Weber Max (1985) Sens „wolnej od wartościowań” socjologii i ekonomii [w:] Andrzej Chmielecki i in., red., Problemy socjologii wiedzy. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, s. 101–148.
Weber Max (1998) Nauka jako zawód i powołanie [w:] tenże, Polityka jako zawód i powołanie. Przełożyli Andrzej Kopacki, Paweł Dybel. Kraków, Warszawa: Społeczny Instytut Wydawniczy Znak, Fundacja im. Stefana Batorego, s. 111–140.
Weber Max (1994) Etyka protestancka a duch kapitalizmu. Przełożył Jan Miziński. Lublin: Test.
Wiśniewski Ryszard (2005) O trudnościach wpływania etyki na moralność, czyli o różnych wymiarach i granicach absolutyzacji i deabsolutyzacji etyki. „Człowiek i Społeczeństwo”, t. 24, s. 29–42.
Witosz Bożena (2001) Gatunek: sporny (?) problem współczesnej refleksji tekstologicznej. „Teksty Drugie: teoria literatury, krytyka, interpretacja”, vol. 70, s. 67–85.
Wyrwas Katarzyna (2002) Skarga jako gatunek mowy. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.
Znaniecki Florian (1984) Społeczne role uczonych. Zredagował i przełożył Jerzy Szacki. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
Downloads
Published
Issue
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.




