Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców

Current Issue

Vol. 31 (2024): Przemiany glottodydaktyki polonistycznej

View Vol. 31 (2024): Przemiany glottodydaktyki polonistycznej

pod redakcją Beaty Grochali i Michaliny Biernackiej

Published: 2024-09-06

Full Issue

PDF (Język polski)

Other

Niestrudzony. Wspomnienie o Profesorze Władysławie Miodunce (1945–2024)

Grażyna Zarzycka

391-394
- PDF (Język polski)
- HTML (Język polski)

Articles

Changes in teaching polish as a foreign language

Beata Grochala, Michalina Biernacka

11-20
- PDF (Język polski)
- HTML (Język polski)
(Lingua)culture in teaching polish as a foreign language – reflections on the past, present and future

Beata Grochala

21-28
- PDF (Język polski)
- HTML (Język polski)
Intercultural and lingacultural layers of Olga Tokarczuk’s story Professor Andrews in Warsaw. An insight into the process of reading a text by learners of polish as a foreign language

Grażyna Zarzycka

29-48
- PDF (Język polski)
- HTML (Język polski)
Gender in language, gender in style. Zyta Rudzka’s prose in PFL and literature class

Monika Válková Maciejewska

49-60
- PDF (Język polski)
- HTML (Język polski)
Katowice and crime novel. Only the dead never lie by Katarzyna Bonda in polish as a foreign language classes

Tomasz Gęsina

61-71
- PDF (Język polski)
- HTML (Język polski)
Cultural content in teaching polish as a foreign language at B2–C2 levels

Barbara Łukaszewicz

73-89
- PDF (Język polski)
- HTML (Język polski)
Research on the (inter)cultural content of the course book Razem Po Polsku with the use of author’s analytical matrix

Marzena Wawrzeń

91-102
- PDF (Język polski)
- HTML (Język polski)
Motivation or delusion: Taiwanese university students’ reasons for learning (?) Polish

Natalia Tsai

103-134
- PDF
- HTML
What does summer sound like? Songs in course of Polish as a foreign language for Chinese students

Tomasz Wegner

135-145
- PDF (Język polski)
- HTML (Język polski)
Action-oriented approach and the development (not only) of foreigners learning polish as a foreign language – on the example of the performance „The Forest Song”

Michalina Biernacka

147-170
- PDF (Język polski)
- HTML (Język polski)
High culture in Polish as a foreign language courses some practical remarks

Maria Czempka-Wewióra, Anna Gałęziowska-Krzystolik

171-182
- PDF (Język polski)
- HTML (Język polski)
The young Ukrainians about polish politeness

Emilia Sztabnicka-Gradowska

183-207
- PDF (Język polski)
- HTML (Język polski)
Common European Framework of Reference for Languages and polish spelling at levels A1–C2

Iwona Dembowska-Wosik

209-223
- PDF (Język polski)
- HTML (Język polski)
Team-based creation and negotiation of meanings by foreigners learning Polish

Edyta Wojtczak

225-241
- PDF (Język polski)
- HTML (Język polski)
“Speed dating” and other techniques for improving fluency in speaking polish (exemplified by “Rozmówki polsko-polskie”)

Patrycja Kownacka

243-262
- PDF (Język polski)
- HTML (Język polski)
On ways to consolidate the past tense in the collection of exercises Gramatyka z kulturą. Przez osoby

Bartłomiej Maliszewski

263-282
- PDF (Język polski)
- HTML (Język polski)
Language changes and their reflection in textbooks for teaching polish as a foreign language. An analysis of Hurra!!! Po polsku and Polski, krok po kroku in terms of the presence of forms of inclusive language

Maciej Szott

283-294
- PDF (Język polski)
- HTML (Język polski)
Polish as a foreign language in Korea – new textbook series (2019–2022)

Wioletta Hajduk-Gawron, Joanna Przyklenk

295-313
- PDF (Język polski)
- HTML (Język polski)
Ecological issues in selected textbooks for teaching Polish as a foreign language

Maria Magdalena Nowakowska

315-324
- PDF (Język polski)
- HTML (Język polski)
Does it hurt? – teaching medical Polish as a foreign language for students on basic level (A1–A2)

Kamila Kubacka

325-347
- PDF (Język polski)
- HTML (Język polski)
Teaching Polish as a foreign language in the field of biology

Joanna Kaźmierczak, Rafał Maćkowiak

349-365
- PDF (Język polski)
- HTML (Język polski)
Curricula for teaching Polish as a foreign language for academic purposes – present situation and proposals for the future

Agnieszka Jasińska

367-377
- PDF (Język polski)
- HTML (Język polski)
Bimodal bilingualism of CODA as an example of glottodidactic and surdopedagogic research

Katarzyna Jachimowska

379-389
- PDF (Język polski)
- HTML (Język polski)

View All Issues