Certyfikacja na przełomie wieków – w świetle kilku konferencji sprzed 20 lat

Jolanta Tambor

doi:10.18778/0860-6587.32.13

Autor

Jolanta Tambor Uniwersytet Śląski, Instytut Językoznawstwa https://orcid.org/0000-0002-0801-3821

DOI:

https://doi.org/10.18778/0860-6587.32.13

Słowa kluczowe:

certyfikacja, język polski jako obcy, glottodydaktyka polonistyczna, testowanie znajomości języka polskiego jako obcego

Abstrakt

Tekst poświęcony jest początkom rozwoju systemu certyfikacji w Polsce. Autorka przywołuje dyskusje z końca XX w., zwracając szczególną uwagę na rozważania dotyczące zasadności testowania znajomości zagadnień kulturowych. Wspomina o czterech konferencjach, z których trzy zostały zorganizowane we współpracy z glottodydaktykami z Niemiec, Czech i Ukrainy. Zwraca uwagę na dwojaki charakter tych konferencji: wymianę doświadczeń oraz instruktażowy charakter niektórych wystąpień, których celem było ułatwienie działań certyfikacyjnych w Czechach i w Ukrainie. Podkreśla, że takie działania miały konsolidujący i integrujący wpływ na polskie środowisko glottodydaktyczne.

Bibliografia

Cudak R., Tambor J. (red.), 2002, Inne optyki. Nowe programy, nowe metody, nowe technologie w nauczaniu kultury polskiej i języka polskiego jako obcego, Katowice.
Google Scholar

Dąbrowska A., 2008, Polityka językowa. Wybrane zagadnienia, w: D. Rytel-Kuc, J. Tambor (red. / Hrsg.), Polityka językowa w Europie a certyfikacja języka polskiego i czeskiego / Europäische Sprachpolitik und Zertifizierung des Polnischen und Tschechischen, Frankfurt am Main i in.
Google Scholar

ESOKJ 2003 – Europejski system opisu kształcenia językowego: uczenie się, nauczanie, ocenianie, tłum. W. Martyniuk, Warszawa.
Google Scholar

Miodunka W.T., 2002, Certyfikacja znajomości języka polskiego jako obcego. Założenia ogólne i kalendarium prac, w: R. Cudak, J. Tambor (red.), Inne optyki. Nowe programy, nowe metody, nowe technologie w nauczaniu kultury polskiej i języka polskiego jako obcego, Katowice.
Google Scholar

Miodunka W.T., 2013, 10-lecie certyfikacji języka polskiego jako obcego i jej wpływ na nauczanie polszczyzny cudzoziemców, „Języki Obce w Szkole”, nr 3.
Google Scholar

Narodowa Agencja Wymiany Akademickiej. 20 lat państwowego systemu poświadczania znajomości języka polskiego jako obcego – doświadczenia i wyzwania, https://nawa.gov.pl/nawa/aktualnosci/20-lat-panstwowego-systemu-poswiadczania-znajomosci-jezyka-polskiego-jako-obcego-doswiadczenia-i-wyzwania [15.05.2025].
Google Scholar

Rytel-Kuc D., Tambor J. (red.), 2006, Polityka językowa a certyfikacja. Materiały z polsko‑niemieckiej konferencji. Lipsk, 6–8 grudnia 2005, Katowice–Leipzig.
Google Scholar

Rytel-Kuc D., Tambor J. (red. / Hrsg.), 2008, Polityka językowa w Europie a certyfikacja języka polskiego i czeskiego / Europäische Sprachpolitik und Zertifizierung des Polnischen und Tschechischen, Frankfurt am Main i in.
Google Scholar

Tambor J., Krawczuk A., Antoniw O. (red.), 2010, Język jako obcy: problemy certyfikacji według standardów europejskich. Materiały z Międzynarodowej Konferencji Naukowej. Lwów, 23–24 kwietnia 2009, Lwów.
Google Scholar