Construire une situation d’action policière après les attentats terroristes : une transformation durable des cultures d’interprétation et de l’expérience collective

Myriam Léonard

doi:10.18778/2450-4491.13.10

Auteurs

Myriam Léonard Conservatoire National des Arts et Métiers, Paris, France https://orcid.org/0000-0002-0076-5973

DOI :

https://doi.org/10.18778/2450-4491.13.10

Mots-clés :

situation d’action, sujet collectif, image de soi agissant, cultures d’interprétation, expérience collective

Résumé

En France, les attentats terroristes de 2015 ont fortement impacté le travail policier. En patrouille, les policiers français construisent des situations d’action au moyen de cultures d’interprétation collective : ils « discernent ». Ces cultures se transforment au jour le jour. Après les attentats, elles ont évolué brutalement ; les cadres d’interprétation, les images de soi agissant, les images du public et surtout l’image de soi agissant face au public se transforment, notamment grâce à une activité de réinterprétation de la situation vécue par les policiers, ce fameux jour.

Biographie de l'auteur

Myriam Léonard, Conservatoire National des Arts et Métiers, Paris, France

Léonard Myriam, docteure en sciences de l’éducation, spécialité formation des adultes, membre du laboratoire de recherche FOAP (Formation et apprentissages professionnels) au Conservatoire National des Arts et Métiers à Paris et chercheur bénévole auprès de la Chaire Unesco ICP, dirigée par Jean-Marie Barbier et Augustin Mutuale. Elle exerce en tant que formatrice de formateur et ingénieur formation dans le secteur privé, et en tant qu’enseignante à l’université auprès de futurs enseignants. Elle est également fondatrice d’une entreprise qui promeut la recherche comme outil de formation des professionnels et acteurs du champ de la formation professionnelle en France. Elle a passé six années auprès de policiers, en tant que chercheure dans un premier temps, puis en tant que Chef de la section Recherche, Etudes et Innovation de la direction de la formation de la Police nationale française.

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