The Issue of Popular Education in Selected Socio-Cultural Journals of the Kingdom of Poland in the 1905–1918 Period

Joanna Falkowska

doi:10.18778/2450-4491.11.12

Authors

Joanna Falkowska Nicolaus Copernicus University in Toruń https://orcid.org/0000-0002-6895-3014

DOI:

https://doi.org/10.18778/2450-4491.11.12

Keywords:

popular education, popularization of education, educational work, socio-cultural journals, the Kingdom of Poland

Abstract

The issue of popular education in the Kingdom of Poland started to arise as early as the period 1858–1860. Analysing the socio-cultural journals of this period one can easily see numerous articles and correspondence calling for society to propagate popular education (establishment of libraries, educating school teachers, propagation of youth associations, education of women etc.). The editors of the analysed journals, as well as the authors writing on the subject, stated that if progress and well-being were to be introduced in the countryside the only way was through development of broad popular educational activity.

Author Biography

Joanna Falkowska, Nicolaus Copernicus University in Toruń

Falkowska, Joanna – pedagogue, habilitated doctor, professor at the Nicolaus Copernicus University in Toruń. She works at the Department of History and Theory of Education at the Institute of Pedagogical Sciences at the Faculty of Philosophy and Social Sciences. Research interests focus on the history of pedagogical thought in Poland, mainly in the nineteenth and early twentieth centuries, pedagogical biography, historical pedeutology, sources in historical and pedagogical research, and the history of education.

References

Belmont L. (1907) Zamknięta Macierz, “Wolne Słowo”, 4: 1–3.

Biblioteki szkolne, (1907), “Sztandar”, 19: 5–6.

Biernacka M. (1984) Oświata w rozwoju kulturowym polskiej wsi, Wrocław, Wydawnictwo Polskiej Akademii Nauk.

Bojarska S. (1917) Dowód mocy ludowej, “Wyzwolenie”, 18: 191–192.

Bojarska S. (1918) Sami sobie budują lepszą przyszłość (Wieści z ziemi pułtuskiej), “Wyzwolenie”, 1: 4–5.

Czytelnik W.A. (1917) Szkoła Ludowa im. Tadeusza Kościuszki, “Wyzwolenie”, 46: 442.

Do czego pijaństwo doprowadzi. Odstraszające przykłady, (1907), “Dzwonek Częstochowski”, 6 (67): 86–90.

Domy ludowe i uniwersytety powszechne w Anglii, (1907), “Sztandar”, 20: 15–16.

E. B. (1907) Listy z nad Prosny (Opieka nad dziatwą), “Sztandar”, 16: 7–8.

Gębarski S. (1907a) O otruciach, “Dzwonek Częstochowski”, 3 (64): 100–104.

Gębarski S. (1907b) Pomoc doraźna w przypadkach krwotoku, “Dzwonek Częstochowski”, 2 (63): 90–92.

Głos z Podola (1907) Przez ochronkę do szkoły, przez ochroniarki do nauczycielek, “Sztandar”, 17: 7–8.

Huzarski J. (1913) O czem się dziś nie mówi: Niewyzyskane siły, “Polemista”, 12: 15–16.

Instrukcje dla nauczycieli szkół ludowych (1905), “Ogniwo”, 35: 920.

Kamieński J. (1910) Nasz język, “Odrodzenie”, 25: 377–379.

Karczewska W. (1917) Na nowy rok szkolny, “Wyzwolenie”, 37: 371–372.

Kmiecik Z. (1976) Prasa polska w latach 1864–1918, Warszawa, Państwowe Wydawnictwo Naukowe.

Kozikowski E. (1917a) Uświadamiajmy lud, “Wyzwolenie”, 9: 102.

Kozikowski E. (1917b) Walka z ciemnotą, “Wyzwolenie”, 6: 66–67.

Ludowiec (1918) Ciemnota największy nasz wróg, “Wyzwolenie”, 6: 56–57.

Lutosławski W. (1910) Wpisy szkolne, “Świat”, 6: 3–5.

Mańkowski J. (1907) Strzeżmy własnej kultury, “Sztandar”, 21: 1–2.

Nasiłowski A. (1917) Parę słów w sprawie zdrowia ludu, “Wyzwolenie”, 43: 416.

Niektóre przyczyny pijaństwa (1905), “Dzwonek Częstochowski”, 6 (48): 122–124.

Perej St. (1907) Seminarium dla nauczycielek ludowych, “Sztandar”, 7: 6–7.

Ołdakowski M. (1917) W sprawie Kół młodzieży wiejskiej, “Wyzwolenie”, 51: 481.

Oświata. (Co się w niej robi a jeszcze robić trzeba) (1907), “Sztandar”, 19: 3.

Owidzki L. (1917) Do szkół, “Wyzwolenie”, 24: 251. DOI: https://doi.org/10.2307/2973573

Poznański K. (1964) Opinia publiczna Królestwa Polskiego wobec sprawy oświaty ludu w 1861 roku, “Rozprawy z Dziejów Oświaty”, 7: 70.

Przeciszewska M. M. (2015) Tygodnik ilustrowany “Oświata” jako narzędzie formowania “cesarskiego chłopa” w Królestwie Polskim w latach 1900–1905, “Rocznik Biblioteki Narodowej”, XLVI: 197–220.

Przykład do naśladowania (1907) “Wyzwolenie”, 44: 424–425.

Rolnik (1907) Partyjność a oświata, “Sztandar”, 26: 3–4.

Siostra z nad Nidy (1917) Pomyśleć o tym, “Wyzwolenie”, 22: 231–232.

Smoła J. (1917) Do was druhowie i druhnie, “Wyzwolenie”, 49: 465–466.

Wasz kolega Sokołowiak z pod Łomży (1917) Sokołowiak do sokołowiaków i młodzieży ziemi łomżyńskiej, “Wyzwolenie”, 28: 290–291.

Wilczkowski K. (1906) Na Kresach (List z Polesia i Wołynia), “Sztandar”, 14: 4.

Wołoszyn S. (1998) Nauki o wychowaniu w Polsce w XX wieku. Próba syntetycznego zarysu na tle powszechnym, Kielce, Dom Wydawniczy Strzelec.

Wódka szkodzi zdrowiu i przyśpiesza śmierć, (1905), “Dzwonek Częstochowski”, 3 (45): 105–106.

Wymowa cyfr (1913), “Wolne Słowo”, 191: 20.

Zadania szkoły ludowej (1917), “Wyzwolenie”, 19: 199–200.