Badanie życia codziennego akademiczek po II wojnie światowej: wyzwania badawcze

Celina Barszczewska

doi:10.18778/1644-857X.24.02.10

Autor

Celina Barszczewska Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu https://orcid.org/0000-0001-9795-3622

DOI:

https://doi.org/10.18778/1644-857X.24.02.10

Słowa kluczowe:

metodologia historii, teoria historii, historia życia codziennego, historia uniwersytetu, historia kobiet, historia Poznania

Abstrakt

Badanie związku między życiem codziennym a karierą zawodową akademiczek po II wojnie światowej stanowi istotne wyzwanie badawcze. Ze względu na złożoność tego zagadnienia konieczne jest zdefiniowanie trzech kluczowych pojęć: „akademiczka”, „życie codzienne” oraz „kariera”, które stanowią podstawę dalszej analizy teoretycznej i metodologicznej. Celem artykułu jest zatem zaproponowanie definicji tych terminów, z uwzględnieniem ich płynność i niejednoznaczności w dyskursie historycznym. Zdefiniowanie tych podstawowych pojęć i ustanowienie ich ram teoretycznych stanowi punkt wyjścia do dalszych badań empirycznych oraz umożliwia sformułowanie odpowiedzi na pytania dotyczące relacji między życiem codziennym a karierą zawodową kobiet w środowisku akademickim.

Pobrania

Statystyki pobrań niedostępne.

Biogram autora

Celina Barszczewska - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Mgr Celina Barszczewska – she is a PhD candidate at the Doctoral School of Humanities at Adam Mickiewicz University in Poznań. As part of the NCN Preludium Bis 3 grant, she conducts research on the relationship between everyday life and the academic careers of women during the first two decades after the end of the Second World War.

Research interest: the history of social constructs – with particular focus on gender – as well as the methodology of history and the history of historiography.

Bibliografia

Bogucka M., Życie codzienne – spory wokół profilu badań i definicji, “Kwartalnik Historii Kultury Materialnej” 1996, vol. XLIV, no. 3, pp. 247–253.

Eigen-Sinn. Życie codzienne, podmiotowość i sprawowanie władzy w XX wieku, eds T. Lindenberger, A. Lüdtke, transl. A. Górny, K. Kończal, M. Zieliński, Poznań 2018.

Hausen K., Porządek płci. Studia historyczne, transl. J. Górny, Warszawa 2010.

Kariery akademickie kobiet i mężczyzn. Różne czy podobne?, ed. R. Siemieńska, Warszawa 2019.

Kolbuszewska J., Kobiety w drodze na naukowy Olimp… Akademicki awans polskich historyczek (od schyłku XIX wieku po rok 1989), Łódź 2020.

Lüdtke A., Alltagsgeschichte: zur Rekonstruktion historischer Erfahrungen und Lebensweisen, Frankfurt (Main) 1989.

Mazurek M., Społeczeństwo kolejki. O doświadczeniach niedoboru 1945–1989, Warszawa 2010.

PRL. Trwanie i zmiana, eds D. Stola, M. Zaremba, Warszawa 2003.

Społeczeństwo PRL. Kultura, pamięć, eds D. Skotarczak, I. Skórzyńska, S. Jankowiak, Poznań 2015.

Uniwersytet Poznański (1919–2019). Akademia Wychowania Fizycznego w latach 1950–2019, eds T. Jurek, M. Łuczak, I. Wyszkowska, Poznań 2019.

Uniwersytet Poznański (1919–2019). Dzieje Uniwersytetu Poznańskiego w latach 1945–2019, eds S. Jankowiak, T. Schramm, Poznań 2019.

Uniwersytet Poznański (1919–2019). Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu w latach 1950–2019: historia i luminarze nauki, ed. M. Musielak, Poznań 2019.

Uniwersytet Poznański (1919–2019). Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu: historia i luminarze nauki, ed. M. Kozłowska, Poznań 2019.

Zaremba M., Komunizm, legitymizacja, nacjonalizm: nacjonalistyczna legitymizacja władzy komunistycznej w Polsce, Warszawa 2001.

Uniwersytet Poznański: składy osobowe za lata: 1945–1962, Wielkopolska Biblioteka Cyfrowa (accessed 26 May 2025).