Aktualne wyzwania dla edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
DOI:
https://doi.org/10.18778/2450-4491.17.03Słowa kluczowe:
szkoła podstawowa, niejednorodność, rozwój językowy, edukacja w zakresie umiejętności czytania i pisania, indywidualna i adaptacyjna instrukcja, nowy poziom wejścia do szkołyAbstrakt
Wyzwania stojące przed edukacją przedszkolną i wczesnoszkolną w wielu obszarach nie występują samodzielnie, ani nie ograniczają się do indywidualnych stanów, ale często przedstawiane są jako złożone sytuacje problemowe występujące na wielu obszarach naraz. W artykule omówiono sposoby radzenia sobie z niejednorodną grupą uczniów w szkołach podstawowych, w sytuacji zaostrzonej w ostatnich latach za sprawą imigracji. Przedstawione w tekście rozważania skupiają się na indywidualnym, instruktażowym i organizacyjnym podejściu do tego, aby procesy edukacyjne były jak najbardziej owocne dla wszystkich dzieci.
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