Miejsce szkoły w pejzażu socjolingwistycznym miasta
DOI:
https://doi.org/10.18778/0208-6077.37.10Abstrakt
In the article school is treated as an institution which creates its own lexical varieties: pupils’ slang, pedagogic terminology and school common-inflexion vocabulary.
Undoubtedly, they influence local language varieties (e.g. in the city) as well as the Polish language itself. Detailed research into this influence should be, according to the author, carried out by Polish sociolinguists in the future.
Pobrania
Bibliografia
B. Cząstka , H. Synowiec , O języku nauczycieli (z badań nad sprawnością językową IV środowisku gwarowym), [w:] Z teorii i praktyki dydaktycznej języka polskiego, t. 9, Katowice 1989, s. 122-140.
K. Handke , Polskie nazewnictwo miejskie, Warszawa 1992.
W. Okoń , Słownik pedagogiczny, wyd. 3. Warszawa 1984.
B. Wołowik , Historia polskiej terminologii szkolnej, Opole 1979
M. Zarębina, Słownictwo wypowiedzi oficjalnych (dialogowych) w środowisku szkolnym (analiza statystyczna), [w:] Z teorii i praktyki dydaktycznej języka polskiego, t. 5, Katowice 1984, s. 132-149.
Pobrania
Opublikowane
Numer
Dział
Licencja
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.
Jak cytować
