Efekty kształcenia na pulpicie językoznawcy

Autor

DOI:

https://doi.org/10.18778/0208-6077.49.03

Słowa kluczowe:

efekty kształcenia, dyskurs akademicki, język polski, stylistyka, składnia

Abstrakt

The article is devoted to the part of the academic discourse dedicated the educational results. The aim of the study is to present the linguistic means which serve for such purpose. The analyze encompasses such formal realization of the predicate structures as nominal phrases including nominalizations, nouns and adjectives. Special attention is paid to mental predicates which are realized by intellectual verbs on the formal level. The conducted study is placed among the works from the fields of stylistics, semantics, syntax as well as in the area of the discourse analyses.

Pobrania

Statystyki pobrań niedostępne.

Bibliografia

Danielewiczowa M., 2002, Wiedza i niewiedza. Studium polskich czasowników epistemicznych, Warszawa.

Gajda S., 1995, Przewodnik po stylistyce polskiej, Opole.

Jędrzejko E., 1993, Nominalizacje w systemie i w tekstach współczesnej polszczyzny, Katowice.

Karolak S., 2002, Podstawowe struktury składniowe języka polskiego, Warszawa.

Kiklewicz A., Korytkowska M. i in. (red.), 2010, Podstawowe struktury zdaniowe współczesnych języków słowiańskich: białoruski, bułgarski i polski, Olsztyn.

Korytkowska M., Małdżiewa W., 2002, Od zdania złożonego do zdania pojedynczego (nominalizacja argumentu propozycjonalnego w języku polskim i bułgarskim), Toruń.

Malinowska E., 2013, Styl – dyskurs – komunikacja urzędowa, w: E. Malinowska, J. Nocoń, U. Żydek-Bednarczuk (red.), Przewodnik po stylistyce polskiej, Kraków, s. 467–486.

Maliszewska A., 2001, O problemie kryteriów klasyfikacyjnych predykatorów mentalnych, „Rozprawy Komisji Językowej ŁTN”, t. XLVI, s. 91–134.

Maliszewska A., 2002, Wybrane właściwości analitycznych predykatorów mentalnych, „Rozprawy Komisji Językowej ŁTN”, t. XLVII, s. 79–87.

Nocoń J., 2013, Styl dydaktyczny – styl dyskursu dydaktycznego, w: E. Malinowska, J. Nocoń, U. Żydek-Bednarczuk (red.), Przewodnik po stylistyce polskiej, Kraków, s. 109–139.

Rozwadowska B., 1997, Towards a Unified Theory of Nominalizations. External and Internal Eventualities, Wrocław.

Szumska D., 2006, Przymiotnik jako przyłączone wyrażenie predykatywne, Kraków.

Urban M., 2006, Współczesne przymiotniki odrzeczownikowe, Toruń.

Zdunkiewicz-Jedynak D., 2008, Wykłady ze stylistyki, Warszawa.

Żmigrodzki P., 2000, Właściwości składniowe analitycznych konstrukcji werbo-nominalnych w języku polskim, Katowice.

Efekty kształcenia dla kierunku: Filologia I stopień (wyciąg z Uchwały Senatu UŁ nr 32 z 17. 09. 2012 r.).

Efekty kształcenia dla kierunku: Filologia II stopień (wyciąg z Uchwały Senatu UŁ nr 33 z 17. 09. 2012 r.).

Pobrania

Opublikowane

01-01-2015

Numer

Dział

Articles

Jak cytować

Zatorska, Agnieszka. 2015. “Efekty kształcenia Na Pulpicie językoznawcy”. Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica 49 (January): 31-44. https://doi.org/10.18778/0208-6077.49.03.