Uczniowski świat emocji a wybrane lektury szkoły podstawowej

Dominika Dworakowska-Marinow

doi:10.18778/0208-6077.44.01

Uczniowski świat emocji a wybrane lektury szkoły podstawowej

Autor

Dominika Dworakowska-Marinow

DOI:

https://doi.org/10.18778/0208-6077.44.01

Abstrakt

Dieser Artikel zeigt die Verbindung des Personalismus mit der Welt von Kinderemotionen. Die Autorin des Referats ist überzeugt vom Bestehen die Relation: “die wertbeständige Schullektüre - die Schülerwelt von literarische Emotionen”.

Pobrania

Statystyki pobrań niedostępne.

Pobrania

Opublikowane

01-01-2007

Numer

Tom 44 (2007)

Dział

Articles

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Jak cytować

Dworakowska-Marinow, Dominika. 2007. “Uczniowski świat Emocji a Wybrane Lektury szkoły Podstawowej”. Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica 44 (January): 3-8. https://doi.org/10.18778/0208-6077.44.01.