Możliwości wykorzystania aforyzmu w rozwijaniu sprawności mówienia

Сhlebda W., 1989, Teoria frazeologiczna a nauczanie języka obcego, "Prace Językoznawcze", t. 15.

Gajda S., 1995, Kompetencja kulturowa a kształcenie sprawności porozumiewania się, [w:] J. Mazur (red.), Kształcenie sprawności komunikacyjnej Polaków ze Wschodu, Lublin.

Garncarek P., 2006, Przestrzeń międzykulturowa w nauczaniu języka polskiego jako obcego, Warszawa.

Kita M., Skudrzykowa A., 2002, Człowiek i jego świat w słowach i tekstach, Katowice.

Komorowska H., 2003, Metodyka nauczania języków obcych, Warszawa.

Kozłowski A., 1991, Literatura piękna w nauczaniu języków obcych, Warszawa.

Lektury podręczne. Antologia tekstów satyrycznych dla cudzoziemców, którzy dobrze znają język polski - poziom C2, 2007, oprac. E. Lipińska, Kraków.

Mazur J., 1993, Metodyka nauczania języka polskiego w aspekcie potrzeb Polaków ze Wschodu, [w:] J. Mazur (red.), Metodyka kształcenia językowego Polaków ze Wschodu, Lublin.

Miodunka W., 1995, Sprawność komunikacyjna, a inne sprawności w kształceniu obcokrajowców, [w:] J. Mazur (red.), Kształcenie sprawności komunikacyjnej Polaków ze Wschodu, Lublin.

Nowakowska A., 2001, Róża w języku i kulturze, „Język a kultura”, t. 16, Wrocław.

Piekarczyk D., 2001, Poetyckie konceptualizacje kwiatów (na przykładzie nazwy gatunkowej fiołek), [w:] A. Pajdzińska, R. Tokarski (red.), Semantyka tekstu artystycznego, Lublin.

Piekarczyk D., 2004, Kwiaty we współczesnym językowym obrazie świata, Lublin.

Puzynina J., 1984, Lingwistyka a problem rozumienia tekstu, „Poradnik Językowy”, z. 7, s. 408-416.

Słownik pojęć i tekstów kultury. Teoria słowa, 2002, (red.) E. Szczęsna, Warszawa.

Zarzycka G., 1998, Znaczenie dialogu w nauczaniu języka drugiego w kontekście kulturowym, „Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców”, nr 10.