Pophistoria, poppolityka i politrozrywka w kształceniu humanistycznym cudzoziemców

Autor

  • Piotr Kajak Uniwersytet Warszawski, Wydział Polonistyki, Centrum Języka Polskiego i Kultury Polskiej dla Cudzoziemców POLONICUM

DOI:

https://doi.org/10.18778/0860-6587.23.12

Słowa kluczowe:

kulturoznawstwo glottodydaktyczne, politologia, polszczyzna polityczna

Abstrakt

Ucząc języka polskiego i wiedzy o Polsce cudzoziemców, staramy się przygotować studentów do w miarę komfortowego życia w kulturze docelowej. Wyjaśniamy m.in. wiele kwestii historycznych i politycznych, budujących naszą tożsamość narodową. Funkcjonują one w polskim dyskursie jako szereg mitów, wyobrażeń, obudowanych znaczeniami, interpretacjami, są uporządkowane w konkretne paradygmaty kultury. Ulegają wpływom kultury popularnej, co znacznie potęguje ich oddziaływanie. W niniejszym tekście zostanie przedstawiony szereg przemyśleń doświadczonego nauczyciela, budującego markę Polski, uczącego nt. polskiej racji stanu, wprowadzającego na lektoratach zagadnienia historyczne, politologiczne, w popkulturowym kontekście.

Bibliografia

Bralczyk J., 2009, Przedmowa, w: R. Zimny, P. Nowak, Słownik polszczyzny politycznej po roku 1989, Warszawa, s. 5–6.
Google Scholar

Burszta, W. J., 2009, W objęciach postkultury politycznej, w: T. Olczyk, Politrozrywka i popperswazja. Reklama telewizyjna w polskich kampaniach wyborczych XXI wieku, Warszawa, s. 11–18.
Google Scholar

Czapliński P., 2009, Polska do wymiany. Późna nowoczesność i nasze wielkie narracje, Warszawa.
Google Scholar

Giddens A., 2001, Nowoczesność i tożsamość. „Ja” i społeczeństwo w epoce późnej nowoczesności, przeł. A. Szulżycka, Warszawa.
Google Scholar

Grossman E., 2010, Blaski i cienie globalizacji, czyli problemy polonistyki w badaniach komparatystycznych. Przyczynek do dalszych badań, w: R. Nycz, W. Miodunka, T. Kunz (red.), Polonistyka bez granic. Tom 2: Glottodydaktyka polonistyczna – współczesny język polski – językowy obraz świata, Kraków, s. 489–502.
Google Scholar

Jenkins H., 2006, Introduction: Confessions of an Aca/Fan, w: Jenkins H., Fans, Bloggers, and Gamers. Exploring Participatory Culture, New York–London, s. 1–6.
Google Scholar

Jenkins H., McPherson T., Shattuc J., 2008, Kultura bliska ciału, przeł. M. Bernatowicz, M. Filiciak, „Kultura Popularna”, nr 1, s. 109–132.
Google Scholar

Kajak P., 2010, „O polityce po polsku” – treści politologiczne na zajęciach JPJO, „Acta Universitatis Lodziensis – Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców”, nr 17, s. 137–144.
Google Scholar

Olczyk T., 2009, Politrozrywka i popperswazja. Reklama telewizyjna w polskich kampaniach wyborczych XXI wieku, Warszawa.
Google Scholar

Sztompka P., 2000, Trauma wielkiej zmiany. Społeczne koszty transformacji, Warszawa.
Google Scholar

Zimny R., Nowak P., 2009, Słownik polszczyzny politycznej po roku 1989, Warszawa.
Google Scholar

Pobrania

Opublikowane

2017-07-10

Jak cytować

Kajak, P. (2017). Pophistoria, poppolityka i politrozrywka w kształceniu humanistycznym cudzoziemców. Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 23, 155–162. https://doi.org/10.18778/0860-6587.23.12