Wybrane inicjatywy z zakresu wspierania edukacji i ich wpływ na rozwój społeczno-ekonomiczny obszarów wiejskich Pomorza
DOI:
https://doi.org/10.18778/1508-1117.20.07Słowa kluczowe:
obszary wiejskie, edukacja, społeczność lokalnaAbstrakt
W niniejszym artykule, na przykładzie Pomorza (województwa pomorskiego i zachodniopomorskiego), zaprezentowano wybrane działania edukacyjne podejmowane przez społeczności lokalne, które wpływają na rozwój społeczno-ekonomiczny pomorskich wsi. Zobrazowano ogólny stan szkolnictwa obszaru badawczego. Uwzględniono aktywność wybranych organizacji w zakresie edukacji dzieci i młodzieży pochodzącej ze środowisk wiejskich, głównie poprzez tworzenie małych szkół i przedszkoli, a także specjalizacji wsi. Ponadto, zwrócono uwagę na kwestię wykorzystania środków unijnych w tym zakresie.
Bibliografia
Adamczyk M., Dutkiewicz W. (red.), 2000, Reforma systemu edukacji – wyzwania, szanse, zagrożenia, Wszechnica Świętokrzyska, Kielce.
Czapiewska G., 2012, Wioski tematyczne sposobem na aktywizację gospodarczą i społeczną regionu, Studia i Materiały, „Miscellanea Oeconomicae”, 1, UJK, Kielce, s. 109–123.
Czapiewska G., 2014, Zróżnicowanie funkcjonalne obszarów wiejskich regionu pomorskiego ze szczególnym uwzględnieniem rolnictwa, [w:] Rudnicki R., Kluba M. (red.), Zintegrowany rozwój obszarów wiejskich w świetle polityki Unii Europejskiej, UMK, Toruń, s. 171–185.
Delors J. (red.), 1998, Edukacja – jest w niej ukryty skarb. Raport dla UNESCO Międzynarodowej Komisji do spraw Edukacji dla XXI wieku, Stowarzyszenie Oświatowców Polskich, Wydawnictwo UNESCO, Warszawa.
Idziak M., Rewitalizacja obiektów porolniczych na przykładzie zachodniopomorskich wsi tematycznych, www.wioskitematyczne.org.pl (dostęp: 2.10.2014).
Idziak W., Wieś w gospodarce wiedzy, twórczości i emocji; www.wioskitematyczne.org.pl (dostęp: 3.10.2014).
Idziak W., 2003, Specjalizacja szkół wiejskich i wsi jako forma aktywizacji społeczności lokalnych, [w:] Kłodziński M., Dzun W. (red.), Aktywizacja wiejskich obszarów problemowych, IRWiR PAN, Warszawa, s. 99–112.
Idziak W., 2005, Rozwój i edukacja – syjamskie bliźnięta, Tekst wygłoszony na V Europejskim Kongresie Odnowy Wsi w St. Poelten, Austria, 20–21 września 2005 roku.
Idziak W., 2011, Idea wiosek tematycznych, [w:] Miejscowość tematyczna. Pomysł na lokalną aktywność i pracę, http://www.eswip.pl/media/file/Publikacje/Miejscowosctematyczna-PNLAiP-2011.pdf (dostęp: 1.10.2014).
Kierunki rozwoju obszarów wiejskich. Założenia do Strategii zrównoważonego rozwoju wsi i rolnictwa, 2010, MRiRW, Warszawa.
Mayor F., 2001, Przyszłość świata, red. nauk. przekładu W. Rabczuk, Fundacja Studiów i Badań Edukacyjnych, Warszawa.
Okoń W., 2007, Nowy słownik pedagogiczny, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa.
Oświata i wychowanie w roku szkolnym 2012/2013, 2013, GUS, Warszawa.
Program rozwoju edukacji na obszarach wiejskich na lata 2008–2013, 2008, MEN, Warszawa.
Siemieniecka B., 2003, Kierunki zmian we współczesnej edukacji a technologia informacyjno- komunikacyjna, [w:] Juszczyk S. (red.), Edukacja medialna w społeczeństwie informacyjnym, Toruń, s. 25–31.
Statut Fundacji „Kaszubskie Słoneczniki”, http://www.przedszkola.sloneczniki.org/uploads/media/statut_fks_jednolity_12.2010.pdf (dostęp: 7.10.2014).
Strategia rozwoju edukacji na terenie powiatu nowodworskiego 2012–2020, www.nowydworgdanski.pl (dostęp: 20.11.2014).
Tołwińska-Królikowska E., 2011, Mała wiejska szkoła podstawowa – niezbędny ośrodek rozwoju społeczności lokalnej, Materiał z debaty „Szanse edukacyjne na obszarach wiejskich”, Warszawa, 15 czerwca 2011 r.
Wilkin J. (red.), 2003, Podstawy strategii zintegrowanego rozwoju rolnictwa i obszarów wiejskich w Polsce, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa.
Wnuk-Lipiński E., Ziókowski M. (red.), 2001, Pierwsza dekada niepodległości. Próba socjologicznej syntezy, Instytut Studiów Politycznych PAN, Warszawa.
www.wioskitematyczne.org.pl
Pobrania
Opublikowane
Numer
Dział
Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.