Literarische Bildung in der Krise

Ewa Turkowska

doi:10.18778/2196-8403.2012.12

Autor

Ewa Turkowska

DOI:

https://doi.org/10.18778/2196-8403.2012.12

Słowa kluczowe:

edukacja literacka, dydaktyka, hiperfiktion, blog, nauczanie literatury

Abstrakt

Artykuł przedstawia problemy kształcenia literackiego germanistów, wynikające z kryzysowej sytuacji szkolnictwa wyższego, oraz poszukiwania możliwych rozwiązań. Na początku przedstawiono cele kształcenia literackiego i przyczyny problemów dydaktycznych. W głównej części artykułu zaproponowano możliwe środki zaradcze. Na przykładzie zastosowania hiperfikcji i blogów na lekcji przedstawiono na koniec, jak można dziś w sposób nowoczesny nauczać literatury.

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