Typy zadań testujących czytanie ze zrozumieniem a ich rozwiązywalność w materiałach egzaminacyjnych dla poziomów C1 i C2 egzaminu certyfikatowego
DOI:
https://doi.org/10.18778/0860-6587.17.63Bibliografia
Chodkiewicz H., 1986, O sprawności czytania w nauczaniu języka obcego, WSiP, Warszawa.
Przechodzka G., Miodunka W., 2006, Kompetencja językowa polskich maturzystów. Na podstawie testów certyfikatowych z języka polskiego jako obcego na poziomie zaawansowanym C2. Analiza jakościowa, „Polonistyka”, nr 8, s. 6–17.
Przewodnik po egzaminach certyfikatowych, 2005, red. A. Seretny, E. Lipińska, Universitas, Kraków.
Przewodnik dla autorów zadań do testów językowych, 2004, przeł. M. Gaszyńska-Magiera, A. Seretny, Universitas, Kraków.
Seretny A., Lipińska E., 2005, ABC metodyki nauczania języka polskiego jako obcego, Universitas, Kraków.
SJP, Słownik języka polskiego, 2007, [online] www.sjp.pl (stan z 7.11.2007).
STPE, Słownik terminów pomiaru edukacyjnego, 2008, [online] www.uni.opole.pl/slownik (stan z 2.09.2008).
Standardy wymagań egzaminacyjnych, 2004, Państwowa Komisja Poświadczania Znajomości Języka Polskiego jako Obcego, MENiS, Warszawa.
Pobrania
Opublikowane
Numer
Dział
Licencja
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.
Jak cytować
