Teksty i „podteksty” na internetowym kursie języka polskiego dla początkujących
DOI:
https://doi.org/10.18778/0860-6587.17.42Bibliografia
Orczykowska A., 2006, Proces budowy treści szkoleń e-learningowych [online], http://elearning.pl/filespace/artykuly/Orczykowska.pdf [1.08.2008].
Sokołowski S., Skrzypniak R., 2005, Zasady konstruowania treści nauczania w kształceniu na odległość [online], http://elearning.pl/filespace/artykuly/SokolowskiSkrzypniak.pdf [1.08.2008].
Wieczorkowska G., 2004, Zalety i wady edukacji internetowej. Model dydaktyczny COME, „E-learning na Uniwersytecie Warszawskim”, dodatek do kwartalnika „Uniwersytet Warszawski”, październik.
Pobrania
Opublikowane
01.01.2010
Numer
Dział
Articles
Licencja
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.
Jak cytować
Kołak, Katarzyna. 2010. “Teksty I „podteksty” Na Internetowym Kursie języka Polskiego Dla początkujących”. Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców 17 (January): 369-74. https://doi.org/10.18778/0860-6587.17.42.
