Terminologia medyczna w języku niemieckim i albańskim: Słownictwo w ujęciu porównawczym – strategie wspierania przyswajania języka specjalistycznego poprzez leksykę kontrastywną

Autor

DOI:

https://doi.org/10.18778/2196-8403.2025.07

Słowa kluczowe:

niemiecko-albański język specjalistyczny, język specjalistyczny, strategie uczenia się, terminologia medyczna, edukacja medyczna, nauczanie języków

Abstrakt

Niniejsze badanie podejmuje problem trudności, z jakimi zmagają się osoby posługujące się językiem albańskim podczas przyswajania niemieckiej terminologii medycznej. Na podstawie ankiety przeprowadzonej wśród 100 lekarzy, pielęgniarek i studentów medycyny systematycznie przeanalizowano trudności oraz strategie ich przezwyciężania. Szczególną uwagę poświęcono terminologii pochodzenia łacińskiego i greckiego oraz jej zastosowaniu w kontekście języka niemieckiego. Celem badania jest zidentyfikowanie kluczowych obszarów problemowych, określenie preferowanych metod nauki oraz wskazanie kierunków dalszych badań. Wyniki badania ukazują różnice w poziomie rozumienia oraz trudności w nauce i stosowaniu terminów. W zakończeniu zaproponowano wykorzystanie dydaktyki autonomii ucznia i strategii uczenia się (Bimmel / Rampillon 2000:35) w celu poprawy procesu przyswajania języka specjalistycznego.

Biogramy autorów

  • Kimete Canaj - Universiteti i Gjakovës “Fehmi Agani”

    Prof. Dr., ist Professorin für Linguistik und Fremdsprachendidaktik an der Universität Gjakova Fehmi Agani und Mitglied der EUA Research and Innovation Strategy Group (RISG). Zuvor leitete sie die Abteilung für Hochschulbildung im Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Technologie des Kosovo sowie die Germanistik-Abteilung der Universität Prishtina. Gastprofessuren führten sie u. a. an die Universitäten Graz und Innsbruck sowie an die Technische Universität Berlin. Ihre akademische Laufbahn umspannt Stationen in Prishtina, Heidelberg, Graz, Wien (Promotion) und Berlin (Postdoc). Ihre Forschungsinteressen umfassen Deutsch als Fremdsprache, Linguistik, Soziolinguistik, Mehrsprachigkeit, Sprach- und Genderpolitik, digitale Bildung und Fremdsprachendidaktik. Sie ist Autorin zahlreicher Bücher und über fünfzig wissenschaftlicher Publikationen und Mitglied des Editorial Advisory Board des International Journal of Teaching & Education.

  • Blerim Canaj - Universiteti i Gjakovës “Fehmi Agani”

    Prof. Dr. ist Professor an der UBT (Hochschule für Business und Technologie) in Pristina. Er studierte Germanistik an der Universität Salzburg und promovierte anschließend an der Universität Wien. Während seiner akademischen Laufbahn war er in verschiedenen nationalen und internationalen Projekten tätig, mit Schwerpunkt auf Innovationsförderung, Geschichte und Diplomatie. Sein besonderes Interesse gilt der Verbindung von Theorie und Praxis in der Germanistik und Politikwissenschaft sowie der Förderung sprachlicher Bildung und technologiebasierter Lösungen im Hochschulkontext.

  • Besjana Beci - Universiteti i Gjakovës “Fehmi Agani”

    ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Medizinischen Fakultät der Universität Gjakova Fehmi Agani. Sie schloss ihr Bachelorstudium in Pflegewissenschaft ab und verfügt über umfassende Kenntnisse sowie praktische Erfahrung in verschiedenen klinischen Einrichtungen. Ihre Forschungs- und Praxistätigkeit konzentriert sich auf die Förderung evidenzbasierter Pflegepraktiken und die Verbesserung der Qualität der Patientenversorgung im Kosovo.

  • Muhamet Kadrija - Universiteti i Gjakovës “Fehmi Agani”

    ist als Assistent an der Medizinischen Fakultät der Universität Gjakova Fehmi Agani tätig. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Pflegewissenschaft, klinische Laborforschung und öffentliche Gesundheit, mit besonderem Fokus auf die Qualität der Patientenversorgung und die Entwicklung des Gesundheitssystems im Kosovo. Er ist Autor mehrerer wissenschaftlicher Arbeiten, darunter Pathological Changes of Biochemical, Hematological, and Coagulation Analyses in Patients with COVID-19 Disease (2024) und Nursing Care for Patients at the End of Life (2024). Frühere Studien (2022) widmen sich der Zufriedenheit im Gesundheitswesen sowie pflegerischen Praktiken, u.a. zum Thema Level of Knowledge and Nursing Practices on Diabetic Foot Management und Level of Satisfaction among Primary Health Care Workers in Kosovo.

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okładka/cover

Pobrania

Opublikowane

2025-12-30

Numer

2025

Dział

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Jak cytować

Canaj, Kimete, Blerim Canaj, Besjana Beci, and Muhamet Kadrija. 2025. “Terminologia Medyczna W języku Niemieckim I albańskim: Słownictwo W ujęciu porównawczym – Strategie Wspierania Przyswajania języka Specjalistycznego Poprzez Leksykę Kontrastywną”. Convivium. Germanistisches Jahrbuch Polen, December, 121-37. https://doi.org/10.18778/2196-8403.2025.07.
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