Der ‚Anschluss‘ Österreichs 1938 in aktuellen österreichischen Schulgeschichtsbüchern

Sandra Müller

doi:10.18778/2196-8403.2020.09

Authors

Sandra Müller Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn

DOI:

https://doi.org/10.18778/2196-8403.2020.09

Keywords:

textbooks, history teaching, textbook research, politics of memory

Abstract

The article examines how the ‘Anschluss’ of Austria in 1938 is depicted in current history textbooks. The textbooks are analysed by looking at chapter structure, underlaying concepts, and the use of pictures and sources. The analysis showed an ambivalent portrayal of the events of 1938.

Author Biography

Sandra Müller, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn

Sandra Müller geboren 1995, studierte an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn zunächst Geschichte und Germanistik auf Lehramt, anschließend im Master ‚Allgemeine Geschichte‘. Während ihres Studiums war sie als studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Didaktik der Geschichte und am Lehrstuhl für Geschichte der deutschen Sprache und sprachliche Variation tätig. Seit 2018 arbeitet sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Didaktik der Geschichte und promoviert bei Professor Dr. Peter Geiss zum Thema Transnationale Verflechtung von Geschichtskulturen in Deutschland und Österreich. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Schulbuchforschung und digitale Geschichtsvermittlung.

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