Vol. 36 No. 1 (2017): Dydaktyka. Między filozofią a polityką

View Vol. 36 No. 1 (2017): Dydaktyka. Między filozofią a polityką

pod redakcją Jacka Moroza, Janiny Świrko-Pilipczuk i Oskara Szwabowskiego

Published: 2017-03-30

Full Issue

Articles

  • Dydaktyka – między filozofią a polityką

    Jacek Moroz, Janina Świrko-Pilipczuk, Oskar Szwabowski
    I-XVII
    DOI: https://doi.org/10.18778/1689-4286.36.01

  • Didactical philosophy, philosophical didactics – from instrumental rationality to enlightenment?

    Mariusz Wieczerzyński
    1-23
    DOI: https://doi.org/10.18778/1689-4286.36.02

  • O ścisłych związkach pedagogiki z etyką

    Tomasz Leś
    24-40
    DOI: https://doi.org/10.18778/1689-4286.36.03

  • Kazimierz Twardowski's educational philosophy from the analytical perspective

    Olga Goncharenko
    41-59
    DOI: https://doi.org/10.18778/1689-4286.36.04

  • The Political of the Didactics

    Oskar Szwabowski
    60-72
    DOI: https://doi.org/10.18778/1689-4286.36.05

  • Paradigms of liberal education in a philosophical exploration of Daniel DeNicola

    Katarzyna Wrońska
    73-93
    DOI: https://doi.org/10.18778/1689-4286.36.06

  • Dydaktyka zorientowana na współpracę równych. Typy relacji ze studentami podczas wspólnej pracy badawczej

    Piotr Kowzan
    94-120
    DOI: https://doi.org/10.18778/1689-4286.36.07

  • Podręcznik z filozofii. Premiera (współ-etnografia wykładu)

    Oskar Szwabowski, Paulina Wężniejewska
    121-138
    DOI: https://doi.org/10.18778/1689-4286.36.08

  • Wyzwania edukacji (w Polsce) z perspektywy psychologicznej

    Dominika Cyzio
    139-173
    DOI: https://doi.org/10.18778/1689-4286.36.09