Issues concerning relations between business and society in teaching Business History in the United States and Poland
DOI:
https://doi.org/10.18778/1899-2226.21.6.08Keywords:
business history, Harvard Business School, Kozminski University, management educationAbstract
Based on empirical material in the form of case studies prepared at Harvard Business School and Kozminski University, the article analyses the content of teaching materials in the field of business history. The Harvard case studies served as a model for the Polish ones. In contrast to the United States, at Kozminski University and in other Polish business schools, business history is not taught as a separate subject. The article puts forward the thesis that history education could provide an opportunity for future managers to broaden their knowledge of the social environment in which they will operate and to shape attitudes of responsibility for the social consequences of decisions made. However, this opportunity remains largely untapped in both the United States and Poland. American teaching materials are still influenced by the Chandlerian paradigm, and therefore they focus on the evolution of structures and changes in the strategy of large multinational corporations. These materials present students with role models of successful entrepreneurs and companies. Their social environment is presented in a sketchy manner, and questions about the motivations of human actions or hierarchies of values are rarely asked. The teaching materials also shy away from questions about the social consequences of managerial decisions. This is so, despite the fact that scientific publications are moving away from concentrating solely on the centre of global capitalism, the history of the largest corporations, and the treatment of the social environment as a variable on which the entrepreneur or company have no influence. Business history as a scientific discipline in Poland is still at an early stage of development. However, one can notice a gap between research and teaching similar to the one that exists in the USA: there are works critically analysing the period of transformation and showing the peripheral character of Polish capitalism as well as the social consequences of this peripheral nature that are completely ignored in teaching.
References
Barker, T. C., Campbell, R. H., & Mathias, P. (1960). Business history. London: The Historical Association.
Google Scholar
Chandler, A. D. (1962). Strategy and structure. Chapters in the history of the industrial enterprise. Cambridge–London: MIT Press.
Google Scholar
Chandler, A. D. (2002). The visible hand. The managerial revolution in American business. Cambridge–London: The Belknap Press of Harvard University Press.
Google Scholar
Chłopecki, J. (1999). Nauki humanistyczne – potrzebne czy zbędne? Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie, 4, 7–20.
Google Scholar
Colli, A. (2003). The history of family business 1850–2000. Cambridge: Cambridge University Press.
Google Scholar
Duda, J. (2008). W kręgu paradygmatu historyzmu (o zmieniającej się roli refleksji historycznej w myśli ekonomicznej. In J. Skodlarski (Ed.), Historia gospodarcza i historia myśli ekonomicznej a teoria ekonomii (pp. 18–29). Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.
Google Scholar
Dunn, E. (2008). Prywatyzując Polskę. O bobofrutach, wielkim biznesie i restrukturyzacji pracy. Warsaw: Wydawnictwo Krytyki Politycznej.
Google Scholar
Feldman, G. D. (2001). Allianz and the german insurance business 1933–1945. Cambridge: Cambridge University Press.
Google Scholar
Galambos, L. (1967). American business history. Washington: Service Center for Teachers of History.
Google Scholar
Górski, P. (2007). Perspektywa historyczna w teorii i badaniach w dziedzinie organizacji zarządzania. Współczesne Zarządzanie, 4, 20–28.
Google Scholar
Górski, P. (2009a). Menedżerowie, ich władza i wiedza w perspektywie ideologicznej. In P. Górski (Ed.), Humanistyka i zarządzanie. W poszukiwaniu problemów badawczych i inspiracji metodologicznych (pp. 43–56). Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Google Scholar
Górski, P. (2009b). Zarządzanie w perspektywie humanistycznej. Organizacja i Kierowanie, 4, 107–121.
Google Scholar
Górski, P. (2011). Kształcenie menedżerów wobec zjawiska kryzysu. Perspektywa historyczna. Master of Business Administration, 6, 25–35.
Google Scholar
Jastrząb, M. (2011). Historia biznesu: czego uczy i czy pomaga zrozumieć światowy kryzys? Master of Business Administration, 6, 36–47.
Google Scholar
Jastrząb, M. (2013). Problematyka społecznej odpowiedzialności w nauczaniu historii biznesu w Harvard Business School. Annales. Ethics in Economic Life, 16, 63–74.
Google Scholar
Jeremy, D. J., & Tweedale, G. (2005). Introduction. In D. J. Jeremy & G. Tweedale (Eds.), Business history. London: Sage.
Google Scholar
Jones, G., & Brown, A. (2011). Thomas J. Watson, IBM and Nazi Germany (HBS Case Study 9-807-133). Boston: Business School Publishing.
Google Scholar
Jones, G., Bud-Freirman, L. (2010). Weetman Pearson and the Mexican oil industry (HBS Case Study 9-804-085). Boston: Harvard Business School Publishing.
Google Scholar
Jones, G., & Fernandes, F. T. (2012). The Guggenheims and Chilean nitrates (HBS Case Study 9-810-141). Boston: Harvard Business School Publishing.
Google Scholar
Jones, G., & Ishna, H. B. (2012). Rupert Murdoch, The Last Tycoon (HBS Case Study 9-811-017). Boston: Harvard Business School Publishing.
Google Scholar
Jones, G., & Lubinski, C. (2011). Willi Jacobsohn and Beiersdorf: Managing expropriation and anti-semitism (HBS Case Study 9-811-060). Boston: Harvard Business School Publishing.
Google Scholar
Jones, G., & von Siemens, B. (2011). Werner von Siemens and the Electric Telegraph (HBS Case Study 9-811-004). Boston: Harvard Business School Publishing.
Google Scholar
Kluska, R. (1999). Miejsce nauk społeczno-humanistycznych w kształceniu menedżerów. Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie, 4, 201–214.
Google Scholar
Koehn, N. F., Dwojeski, A. E., Grundy, W., Helms, E., & Miller, K. (2011). Madam C.J. Walker: Entrepreneur, leader and philanthropist (HBS Case Study 9-807-145). Boston: Harvard Business School Publishing.
Google Scholar
Koehn, N. F., & Miller, K. (2010). John D. Rockefeller and the creation of the Standard Oil (HBS Case Study 9-807-010). Boston: Harvard Business School Publishing.
Google Scholar
Koehn, N. F., Miller, K., & Wilcox, R. K. (2011). Bono and U2 (HBS Case Study 9-809-148). Boston: Harvard Business School Publishing.
Google Scholar
Koplan, A. M., & Jones, G. (2011). Vehbi Koc and the making of Turkey’s largest business group (HBS Case Study 9-811-081). Boston: Harvard Business School Publishing.
Google Scholar
Koźmiński, A. K., & Latusek-Jurczak, D. (2011). Rozwój teorii organizacji. Od systemu do sieci. Warsaw: Wolters Kluwer.
Google Scholar
Ludescher, M., & Burgelman, R. A. (2012). DKSH in 2011. Stanford Graduate School of Business, Case SM 204.
Google Scholar
Marks, B., & Skodlarski, J. (1995). Uwagi dotyczące nauczania historii na kierunkach ekonomicznych. Studia Prawno-Ekonomiczne, 52, 223–240.
Google Scholar
Matera, R. (2006). Czy odwrót od historii? In J. Skodlarski (Ed.), Z historii myśli ekonomicznej i historii gospodarczej. Księga jubileuszowa prof. Wiesława Piątkowskiego (pp. 93–105). Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.
Google Scholar
Maurer, N. (2011). Dubai in crisis (HBS Case Study, 9-710-061). Boston: Harvard Business School Publishing.
Google Scholar
McCraw, T. K. (1999). Teaching history courses to Harvard MBA students: Building enrollment from 21 to 1,300. Business and Economic History, 28(2), 153–162.
Google Scholar
McCraw, T. K. (2000). American business 1920–2000. How it worked. Arlington Heights: Harlan Davidson.
Google Scholar
Mead, J., Wicks, A. C., & White, H. (2010). Chiquita in Columbia. Charlottesville: University of Virginia, Darden School Foundation.
Google Scholar
Mikołajewska, K. (2014). Alienation and rush towards change: introducing capitalism to a state-owned polish enterprise. Oral History, Autumn, 69–80.
Google Scholar
Mikołajewska-Zając, K. (2016a). Historia zakładów E. Wedel (1851–1945): firma rodzinna. http://studiumprzypadku.edu.pl/images/studiumprzypadku/050c-Wedel_case_1-Ok_20_12_2017.pdf
Google Scholar
Mikołajewska-Zając. K. (2016b). Historia zakładów E. Wedel (1944–1989): Zjednoczenie Przemysłu Cukierniczego. http://studiumprzypadku.edu.pl/images/studiumprzypadku/051c-Wedel_case_---2-Ok_20_12_2017.pdf
Google Scholar
Mikołajewska-Zając. K. (2016c). Historia Zakładów E. Wedel (1989–2011): korporacja. http://studiumprzypadku.edu.pl/images/studiumprzypadku/043c-Wedel_case_3A-3BOk_20_12_2017.pdf
Google Scholar
Mikołajewska-Zając, K. (2017). Zwrot historyczny w teorii organizacji: splatając ważne wątki w badaniach nad praktykami pamięci organizacyjnej. Studia Socjologiczne, 2(225), 45–72.
Google Scholar
Mikołajewska-Zając, K., & Wawrzyniak, J. (2016). Nostalgia jako narzędzie krytyki transformacji. Mit dobrego właściciela w opowieściach pracowników fabrycznych. Przegląd Socjologii Jakościowej, 12(2), 36–54.
Google Scholar
Morawski, W. (2008). Czy historia gospodarcza jest jeszcze potrzebna. In J. Skodlarski (Ed.) Historia gospodarcza i historia myśli ekonomicznej a teoria ekonomii. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.
Google Scholar
Ochinowski, T. (2005). Metoda historyczno-psychologiczna w zarządzaniu – zarys koncepcji oraz przykład programu badań. Studia i Materiały – Wydział Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego, 1, 7–20.
Google Scholar
Ochinowski, T. (2013). Tradycje przedsiębiorczości w Polsce jako źródło kapitału kulturowego organizacji. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego.
Google Scholar
Ochinowski, T. (2017). Przypominanie organizacyjne jako kompetencja. Problemy Zarządzania, 2(68), 39–53.
Google Scholar
Olejniczak, T. (2015). FSO vs Toyota. http://studiumprzypadku.edu.pl/images/studiumprzypadku/027c-FSO-vs-Toyota_czesc-A_CASE-i-B-Ok_20_12_2017.pdf
Google Scholar
Olejniczak, T. (2016). Niezłomny: historia firmy St. Majewski. http://studiumprzypadku.edu.pl/images/studiumprzypadku/017c-Bambino_case-Ok_20_12_2017.pdf
Google Scholar
Olejniczak, T., & Pikos, A. (2017). Przerwana historia Domu Towarowego Braci Jabłkowskich. http://studiumprzypadku.edu.pl/images/studiumprzypadku/040c -Jablkowscy_case-Ok_20_12_2017.pdf
Google Scholar
Olejniczak, T., & Przystupa-Rządca, K. (2016). FASING: łańcuch historii. http://studiumprzypadku.edu.pl/images/studiumprzypadku/032c-FASING_case-Ok_20_12_2017.pdf
Google Scholar
Pikos, A., & Olejniczak, T. (2017). Business history in Poland: Current state and future potential. Journal of Management and Business Administration. Central Europe, 3, 55–77.
Google Scholar
Ratajczak, M. (2011). Wyższe szkolnictwo ekonomiczne w Polsce wobec wyzwań kryzysu. Master of Business Administration, 19(6), 14–24.
Google Scholar
Rowlinson, M., Jacques, R. S., & Booth, C. (2009). Critical management and organizational history. In M. Alvesson, T. Bridgeman, & H. Willmott (Eds.), Oxford handbook of critical management studies. doi: 10.1093/ oxfordhb/9780199595686.013.0014.
Google Scholar
Sobczak, T. (2010). Polskie doświadczenia w badaniach organizacji i zarządzania w perspektywie historycznej. Współczesne Zarządzanie, 3, 113–123.
Google Scholar
Starostka, J., Olejniczak, T., & Pikos, A. (2016). Ćmielów: z tradycją w nowoczesność. http://studiumprzypadku.edu.pl/images/studiumprzypadku/042c-Cmielow_case-Ok_20_12_2017.pdf
Google Scholar
Turner, H. A. (2005). General Motors and the Nazis. The struggle for control over Opel, Europe’s biggest carmaker. New Haven–London: Yale University Press.
Google Scholar
Usselman, S. W. (2006). Still visible: Alfred D. Chandler’s “The Visible Hand.” Technology and Culture, 47(3), 584–596.
Google Scholar
Witek-Crabb, A. (2017). Długowieczność organizacji. W poszukiwaniu czynników trwałości rozwoju. Handel Wewnętrzny, 3(368), 157–167.
Google Scholar
http://www.hbs.edu/businesshistory/curriculum.html
Google Scholar
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2018 Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
