« Je me sers d’animaux pour instruire les hommes » : le personnage-animal dans la littérature d’enfance et de jeunesse contemporaine

Autores/as

  • Régine Atzenhoffer Université de Strasbourg, France

DOI:

https://doi.org/10.18778/2392-0718.04.01

Palabras clave:

animaux, anthropomorphisme, littérature de jeunesse, identification, peur

Resumen

Les animaux anthropomorphes peuplent la littérature de jeunesse. L’enjeu de ce travail est de mettre en évidence des apports et impacts de ces héros à poils, plumes et écailles auprès d’un jeune lectorat. Selon son âge, celui-ci sera plus ou moins attiré par un certain type d’animal : l’animal compagnon du héros humain, l’animal-héros identificatoire ou l’animal-guide et médiateur susceptible d’aider et d’accompagner l’enfant-lecteur dans sa découverte du monde.

Biografía del autor/a

Régine Atzenhoffer, Université de Strasbourg, France

Docteure en Etudes Germaniques (Paris IV, Sorbonne, 2003), maîtresse de Conférences (Hors-Classe) nommée au CNU (décembre 2015),  R. Atzenhoffer est affiliée au CRIT (EA 3224) de l’Université de Franche-Comté et au CERIEL (EA 1337) de l’Université de Strasbourg. Sa recherche est consacrée à des écrits ayant connu un succès éditorial. Ses travaux visent à démontrer les raisons de la concordance du goût d’un certain public et d’œuvres «mineures», «kitsch» ou attribuées à la «sous-littérature».Ses travaux de recherche relèvent d’une méthode plurielle d’analyse, de criti­que littéraire, sociologique, sociopoétique, psychanalytique et structu­rale, souple et sans dogmatisme, fondée sur la situation des textes considérés dans leur contexte et soumis à une lecture protéiforme.

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Publicado

2017-12-27

Cómo citar

Atzenhoffer, R. (2017). « Je me sers d’animaux pour instruire les hommes » : le personnage-animal dans la littérature d’enfance et de jeunesse contemporaine. E-Scripta Romanica, 4, 1–15. https://doi.org/10.18778/2392-0718.04.01

Número

Vol. 4 (2017)

Sección

Artículos

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