La compétence argumentative dans les examens de certification officielle de FLE et ELE

Géraldine Durand

doi:10.18778/2392-0718.09.09

Autores/as

Géraldine Durand Université de Salamanque, Espagne

DOI:

https://doi.org/10.18778/2392-0718.09.09

Palabras clave:

argumention, CECRL, DELF, DELE, niveaux B1-B2

Resumen

En fonction de la langue évaluée dans les examens de certification officielle pour l’obtention du DELF et du DELE B1 et B2, les exigences concernant le développement de la compétence argumentative chez le candidat vont être spécifiques. Conditionné par les normes auxquelles se plient les épreuves qui visent à la certification officielle d’un niveau, le contenu de la tâche attendu dans les exercices des sujets révèle une conception propre de la dimension argumentative que doit avoir un discours en français ou en espagnol.

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