KAMIŃSKA-JATCZAK, Izabela. Reinterpretacja dyskursów doświadczenia badawczego jako ślad aktywnego czytania Barbiera. Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, Poland, v. 22, n. 1, p. 134–146, 2026. DOI: 10.18778/2450-4491.22.10. Disponível em: https://czasopisma.uni.lodz.pl/wychow/article/view/30365. Acesso em: 6 sep. 2026.