JEZIORAŃSKI, Marek. Racja czy relacja – o przykładzie znaczenia rozwiązań modelowych dla praktyki wychowawczej. Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, Poland, v. 22, n. 1, p. 59–72, 2026. DOI: 10.18778/2450-4491.22.05. Disponível em: https://czasopisma.uni.lodz.pl/wychow/article/view/30360. Acesso em: 6 sep. 2026.