Pieklarz-Thien, Magdalena. “Zur Förderung Der Pragmatisch-Diskursiven Kompetenz Im Philologischen Fremdsprachenunterricht. Beispiel ‚sprachliche Höflichkeit‘”. Convivium. Germanistisches Jahrbuch Polen (December 30, 2011): 413–437. Accessed March 29, 2026. https://czasopisma.uni.lodz.pl/conv/article/view/8838.