Grunert, Cathleen, i Katja Ludwig. „Nauka O Wychowaniu W Niemczech: Zmiany W Trybie Studiowania I Statusie Dyscypliny W Efekcie Reform bolońskich”. Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne 3, no. 2 (grudzień 20, 2016): 180–198. Udostępniono kwiecień 29, 2024. https://czasopisma.uni.lodz.pl/wychow/article/view/2175.