Grunert, Cathleen, and Katja Ludwig. “Nauka O Wychowaniu W Niemczech: Zmiany W Trybie Studiowania I Statusie Dyscypliny W Efekcie Reform bolońskich”. Nauki O Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, vol. 3, no. 2, Dec. 2016, pp. 180-98, https://doi.org/10.18778/2450-4491.03.11.