Kafar, M. (2019) „W dialogu z mistrzami albo jak rodzi się szkoła myślenia. Uwagi na marginesie lektury artykułu Ewy Marynowicz-Hetki «Szkoła myślenia: relacyjne procesy trwania i transformacji»”, Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 8(1), s. 281–292. doi: 10.18778/2450-4491.08.21.