Grunert, C. i Ludwig, K. (2016) „Nauka o wychowaniu w Niemczech: zmiany w trybie studiowania i statusie dyscypliny w efekcie reform bolońskich”, Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 3(2), s. 180–198. doi: 10.18778/2450-4491.03.11.