Gemel, A. (2016) „Codzienność metafory w perspektywie kognitywistycznej. Próba krytycznej analizy”, Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 2(1), s. 176–186. Dostępne na: https://czasopisma.uni.lodz.pl/wychow/article/view/11399 (Udostępniono: 18 maj 2024).