Maubant, P. i Roger, L. (2015) „Autoformacja w procesie profesjonalizacji nauczycieli — funkcja, sens i znaczenie”, Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 1(1), s. 73–87. Dostępne na: https://czasopisma.uni.lodz.pl/wychow/article/view/11316 (Udostępniono: 22 lipiec 2024).