Grunert, Cathleen, i Katja Ludwig. 2016. „Nauka O Wychowaniu W Niemczech: Zmiany W Trybie Studiowania I Statusie Dyscypliny W Efekcie Reform bolońskich”. Nauki O Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne 3 (2):180-98. https://doi.org/10.18778/2450-4491.03.11.