Gemel, Aleksander. 2016. „Codzienność Metafory W Perspektywie Kognitywistycznej. Próba Krytycznej Analizy”. Nauki O Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne 2 (1):176-86. https://czasopisma.uni.lodz.pl/wychow/article/view/11399.