Maubant, Philippe, i Lucie Roger. 2015. „Autoformacja W Procesie Profesjonalizacji Nauczycieli — Funkcja, Sens I Znaczenie”. Nauki O Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne 1 (1):73-87. https://czasopisma.uni.lodz.pl/wychow/article/view/11316.